4053063394

NEW LANGUAGE LEADER INTERMEDIATE

Program dla Modułów M6 - M9 (poziom B1-B2) dla studiów niestacjonarnych

WSTĘP:

Na moduły M6-M9 (poziom BI) na studiach niestacjonarnych trafiają studenci, którzy na teście diagnostycznym uzyskali mniej niż 45 punktów. Studenci ci mają zwykle duże braki w znajomości gramatyki i słownictwa. Dodatkowo, nie mają wyrobionego nawyku systematycznej i samodzielnej nauki. Te dwa czynniki sprawiają, że grupy te wymagają większego nakładu pracy ze strony lektora prowadzącego niż grupy na studiach stacjonarnych. Aby pomóc tym najsłabszym studentom skutecznie przygotować się do egzaminu B2 należy przestrzegać kilku podstawowych zasad:

•    Pod rygorem niezaliczenia semestru wymagamy, by studenci w tych grupach mieli oryginalne podręczniki (nie kserówki), plus dołączony do podręcznika CD-ROM oraz kod dostępu do ćwiczeń MY ENGLISH LAB

•    Ponieważ student nie może korzystać z platformy My English Lab bez podania aktywnego kodu nauczyciela, lektor obowiązkowo otwiera dla grupy kurs na platformie My English Lab - przerobienie zawartych w nim zadań jest warunkiem zaliczenia semestru i wchodzi w zakres pracy własnej studenta

•    Lektor obowiązkowo informuje studentów o sposobie logowania się i korzystania z otwartych bibliotek na Platformie Edukacyjnej Moodle i zachęca studentów do samodzielnego przerabiania umieszczonych tam ćwiczeń.

•    Uzupełniamy ćwiczenia z podręcznika dodatkowymi drillami i zadaniami zwłaszcza służącymi powtórzeniu gramatyki:

z zeszytu ćwiczeń MY ENGLISH LAB - do samodzielnej pracy studenta

z książki INTERMEDIATE Language Praclice with key, Michael Vince with Paul Emmerson, Macmillan, z Platformy Edukacyjnej Moodle - do samodzielnej pracy studenta lub własnymi

•    Wymagamy od studentów regularnej pracy własnej z zeszytem ćwiczeń MY ENGLISH LAB oraz nakłaniamy studentów do korzystania z zadań zawartych na CD-ROM-ie dostarczonym wraz z podręcznikiem. Zachęcamy studentów do systematycznego, samodzielnego ćwiczenia zagadnień gramatycznych i umiejętności egzaminacyjnych na podstawie zadań z platformy Moodle.

•    Począwszy od modułu M6 wprowadzamy na zajęciach zadania typu open cloze i transformacje z materiału z danego unitu ORAZ z poprzednich unitów. Takie zadania pojawią się na teście modułowym, (transformacje za 1 punkt, bez słowa kluczowego, sprawdzające tylko JEDNĄ strukturę) Tego rodzaju ćwiczenia dostępne są w formie pakietów na naszej stronie i u p. Zdzisława Jurczaka. Można też przygotować lub skserować podobne ćwiczenia z dowolnych źródeł.

•    Począwszy od modułu M8 stopniowo wprowadzamy zadania egzaminacyjne typu open dozę, multiple choice i key word transformations. Tego typu zadania są w bibliotece kursów otwartych na Platformie Moodle.

•    Regularnie robimy kartkówki i klasówki z mniejszych porcji materiału, sprawdzając wszystkie umiejętności np. na jednych zajęciach 15-minutowa kartkówka ze słówek plus listening, na innych 15 minutowa kartkówka z gramatyki plus krótki reading.

•    części podręcznika oznaczone jako Scenario NIE wchodzą w zakres programów "minimum konieczne" na tym poziomie. Do ćwiczenia Speaking Skills wykorzystujemy materiał zawarty w pierwszych trzech częściach każdego Unitu.

•    Z części Siudy Skills and Writing obowiązkowo przerabiamy tylko te wymienione w programach „minimum konieczne” do poszczególnych modułów. Pozostałe, jeśli poziom grupy jest bardzo niski, można pominąć.

•    Części Review staramy się z grupą przerobić, jeśli tylko starcza na to czasu.

•    Ponieważ wielu studentów w tych grupach ma duże problemy z pisaniem (z budowaniem zdań), dobrze jest -prócz przerabiania wskazanych Writing Skills - zadawać krótkie pisemne wypowiedzi (np. jeden akapit) na tematy związane z daną lekcją, lub ćwiczenia polegające na pisemnym tłumaczeniu zdań z polskiego na angielski.

Rada programowa ustaliła dla grup niestacjonarnych następujące oznaczenia oraz punktację testów:

Moduły M6 i M7 - poziom BI	Moduły M8 i M9 - poziom B1/B2
Testy modułowe - 70 punktów	Testy modułowe - 70 punktów
Listening 10	Listening 10
Reading 15	Reading 15
Grammar and Vocabulary 35	Grammar and Vocabulary 35
Writing 10	Writing 10

Gorąco apelujemy do Koleżanek i Kolegów o nie “przepychanie” słabych studentów na siłę i z litości z modułu na moduł. Na dłuższą metę dla słabego studenta jest bardziej korzystne POWTÓRZENIE modułu lub semestru.

Wszelkie uwagi i propozycje zmian w programach nauczania prosimy zgłaszać do Przewodniczącej Rady Programowej: Anny Wojtaś [e-mail]

Rada Programowa ds. języka angielskiego, SJO PW, wrzesień 2014