414223755
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje
Opanowanie wiedzy z zakresu podstaw anatomicznych i fizjologicznych procesu słyszenia. Poznanie przyczyn, podstaw rozpoznawania i leczenia zaburzeń słuchu. Poznanie zasad organizacji badań przesiewowych słuchu
IV. Praktyki logopedyczne i nauczycielskie powinny trwać nie krócej niż
6 tygodni - łącznie 270 godzin praktyk ogólnych logopedycznych
i nauczycielskich. Zasadę i formę odbywania praktyk ustala jednostka uczelni prowadząca kształcenie.
V. Inne wymagania
1. Programy nauczania powinny przewidywać zajęcia z zakresu wychowania fizycznego - w wymiarze 120 godzin jeżyków obcych - w wymiarze 240 godzin którym należy przypisać 10 punktów ECTS, technologii informacyjnej -w wymiarze 30 godzin, którym należy przypisać 2 pkt. ECTS. Treści kształcenia w zakresie technologii informacyjnej: podstawy technik informatycznych, przetwarzanie tekstów, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, grafika prezentacyjna, usługi w sieciach informatycznych, pozyskiwanie i przetwarzanie informacji -powinny stanowić co najmniej odpowiednio dobrany podzbiór informacji zawartych w modułach wymaganych do uzyskania Europejskiego Certyfikatu Umiejętności komputerowych (ECDL) - European Computer Driving Licence.
2. Programy nauczania powinny przewidywać zajęcia z zakresu ochrony własności intelektualnej.
3. Student otrzymuje 10 pkt. ECTS za przygotowanie do egzaminu dyplomowego w tym za przygotowanie pracy dyplomowej, jeśli przewiduje ją program nauczania.
14
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje Opanowanie podstawowej wiedzy w zakresieEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje Zdobycie wiedzy dot. procesów opanowywania języka wEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: interpretacja podstawowych pojęć z zakresu uczenia3. Kształcenie w zakresie informatyki Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: programowaniaEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: wykonywanie podstawowych zabiegów fizykalnych; opisEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: rozumienia teorii etyki zawodowej; stosowania wiedzEfekty kształcenia: umiejętności i kompetencje: identyfikowania podstawowych procesów zachodzących w3. Kształcenie w zakresie informatyki Efekty kształcenia - umiejętności i kompetenEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: posługiwania się podstawowymi pojęciami cywilnopraw24. Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje_ Student po zakończeniu kursu biologii medycznejWydział Zarządzania Uniwersytet Warszawski Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: ZdobycieEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: poczucia krytycyzmu w doświadczaniu i rozumieniuEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje Rozpoznawanie symptomów ryzyka dysleksji i dysleksjiEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: tworzenie planów i programów nauczania, ze szczególEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: organizowanie jednostki zajmującej się fizjoterapiąEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: nauczenie i pogłębienie znajomości języka orazEfekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: rozumienie zasad funkcjonowania instytucjiwięcej podobnych podstron