414223763

PROGRAM NAUCZANIA NA UNIKATOWYM KIERUNKU STUDIÓW LOGOPEDIA OGÓLNA I KLINICZNA

A. Studia pierwszego stopnia

I.    WYMAGANIA OGÓLNE

Studia pierwszego stopnia trwają nie krócej niż 6 semestrów. Liczba godzin zajęć nie powinna być mniejsza niż 2100. Liczba punktów ECTS (European Credit Transfer System) nie powinna być mniejsza niż 180.

Od kandydatów na studia logopedyczne oczekuje się umiejętności nawiązywania kontaktów oraz zainteresowania (współ)pracą z osobami z różnymi dysfunkcjami w zakresie języka i mowy. W związku z tym kandydat powinien charakteryzować się takimi cechami, jak m.in.:

-    otwartością na drugiego człowieka

-    kulturą osobistą

-    zamiłowaniem do (współ)pracy z ludźmi z dysfunkcjami w zakresie komunikacji

-    zainteresowaniem wiedzą z pogranicza językoznawstwa, psychologii, pedagogiki i medycyny

-    staranną wymową i kulturą wypowiedzi

II.    KWALIFIKACJE ABSOLWENTA

Studia pierwszego stopnia na kierunku unikatowym studiów logopedia ogólna i kliniczna przygotowują do pracy logopedy w placówkach oświatowych i ochrony zdrowia oraz do pracy nauczyciela nauczania początkowego w szkołach podstawowych. Absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku unikatowym logopedia ogólna i kliniczna wspólnie prowadzonym przez Wydział Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego oraz I Wydział Lekarski Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego uzyskuje: a) wiedzę w zakresie:

1.    lingwistycznych podstaw logopedii, w tym w zakresie:

-    wiedzy o języku (zwłaszcza o języku polskim), w tym w zakresie systemów gramatycznego (fonologii, morfologii i składni) i leksykalnego; zróżnicowania: dialektalnego, terytorialnego, społecznego i funkcjonalnego polszczyzny

-    kultury języka, zwłaszcza w zakresie:    norm poprawnościowych

polszczyzny (normy ortofonicznej i normy ortograficznej; normy w zakresie morfologii, składni i leksyki); oceny procesów i zjawisk obserwowanych w zachowaniach językowych i komunikacyjnych współczesnych Polaków

-    komunikacji językowej i niejęzykowej, w tym zwłaszcza w zakresie pragmatyki i etyki tych zachowań oraz strategii osiągania celów wypowiedzi; etykieta językowa

2.    psychychopedagogicznych podstawach logopedii, w tym w zakresie:

-    psychologii rozwojowej i klinicznej dziecka, w tym szczególnie w zakresie: teoretycznych podstawach opisu rozwoju małego dziecka; praktycznej obserwacji rozwoju małego dziecka i jego zagrożeń tego

3