4261638682

2. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Celem tej części warsztatu jest przygotowanie nauczyciela do pracy z uczniem o wybitnych zdolnościach, z młodzieżą wykazującą trudności wychowawcze oraz z uczniami wykazującymi wybrane dysfunkcje psychofizyczne. Wiedza na temat przyczyn trudności, jakie przejawiają dzieci w nauce, i źródeł ich specyficznych zachowań powinna uczulić przyszłych nauczycieli na sposób rozwiązywania problemów szkolnych takich dzieci w sytuacjach, z jakimi spotkają się w codziennej pracy szkole.

Ćwiczenie 6: Jak pracować ze zdolnym uczniem?

Czas ćwiczenia: ok. 30 minut.

Potrzebne materiały: karta zadania (załącznik 2), długopisy.

Cele ćwiczenia:

poznanie i zastosowanie metod pracy z uczniem zdolnym; kształtowanie umiejętności projektowania zindywidualizowanych zajęć dla ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Przebieg ćwiczenia:

Każdy z uczestników przygotowuje propozycje zajęć dla ucznia zdolnego w przedszkolu lub nauczaniu zintegrowanym. Trzy propozycje powinny uwzględniać pracę w czasie zajęć szkolnych/przedszkolnych, trzy powinny dotyczyć pracy pozalekcyjnej (w ramach pozalekcyjnych zajęć szkolnych lub jako zadania wykonywane w domu wspólnie z rodzicami]. Pomocą może być schemat zamieszczony w załączniku nr 2.

Po zakończeniu pracy studenci prezentują swoje pomysły na forum grupy. Efekty pracy omawiane są przez trenera pod kątem ich efektywności i możliwości praktycznego wdrożenia w życie.