13. Jak wygląda Pani/Pan praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?
14. Czy wykorzystuje Pani/Pan wiadomości i umiejętności z ukończonych form doskonalenia w pracy z uczniami?
15. Jakie są Pani/Pana sukcesy i osiągnięcia wychowawcze?
16. Jak wygląda Pani/Pana działalność pozalekcyjna i pozaszkolna? Proszę zaznaczyć, które formy Pani stosuje:
□ praca z uczniem zdolnym
□ prowadzenie kół zainteresowań
□ przygotowania do konkursów, olimpiad, zawodów
□ organizacja konkursów wewnątrzszkolnych
□ udział w organizacji konkursów pozaszkolnych
□ zajęcia wyrównawcze, pomoc uczniom mającym trudności w nauce
□ praca wspierająca działalność samorządu uczniowskiego
□ wycieczki edukacyjne, naukowe
□ praca w sekcjach sportowych
□ współpraca z rodzicami
□ pełnienie zadań egzaminatora
□ organizacja uroczystości szkolnych
□ organizacja zabaw, dyskotek dla uczniów
□ organizacja dni otwartych szkoły
D współpraca z organizacjami wspierającymi pracę szkoły
□ aktywna praca w zespole wychowawców
□ aktywna praca w szkolnym zespole przedmiotowym
□ aktywna praca w szkolnym zespole zadaniowym
□ tworzenie programów autorskich
□ wdrażanie innowacji i eksperymentów edukacyjnych
□ inne:
4