4281542159

uk o Edukacji, Oficyna Wydawnicza „Humanitas” Sosnowiec - Cieszyn 2013, s. , ISBN 978-83-61991-51-9, pkt. 4

47.    Kocurek D.: Kary stosowane wobec więźniów w Polsce Ludowej (na przykładzie procesu Kazimierza Moczarskiego), [w:] Ruman N. (red.) „Katharsis” kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo „Scriptum” , Kraków 2013, s. 47-60, ISBN 978-83-60163-97-9, pkt. 4

48.    Kocurek D.: Udział zakonów w opiece nad seniorami i chorymi. Na przykładzie działalności Zgromadzenia Sióstr Boromeuszek w Pszczynie, [w:] Zawada A, Tomczyk Ł., (red.), Seniorzy w środowisku lokalnym (badania empiryczne i przykłady dobrych praktyk), Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 226-244, ISBN 978-83-226-2131-8, pkt. 4

49.    Kocurek D.: Janusz Korczak postrzegany współczesne (w świetle badań ankietowych), [w:] Szuścik U (red.), „Cieszyński Almanach Pedagogiczny”. T.2, Teoria i praktyka pedagogiczna w refleksji naukowej i praktycznej , Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, s. 129-137, ISSN 0208-6336, ISSN 2300-3006, pkt. 4

50.. Kocurek D.: The issue of the European identity in secondary education [w:] W. Musialik (red.), The Identity: Global, European and Local Perspective. Anthology", Studia i Monografie Politechniki Opolskiej, Opole 2013, z. 367, s. 100-106, ISBN: 978-83-64056-40-6, pkt. 5, 24085

51. Kocurek D.: Kajzar Paweł (1877-1946), Kajzar Paweł (1873-1976), Kajzar Paweł (1854-1931), Glajcar Jan, Pilch Józef, Chlebowczyk Franciszek [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.): Leksykon Polaków w Republice Czeskiej i Republice Słowackiej, T. 2, Uniwersytet Opolski, Opole 2013, s. ISBN 978-83-929872-4-6, pkt. 4

52. Kocurek. D.: Tematyka holocaustu w gimnazjum- refleksje nauczyciela historii, [w:] Kocurek. D. Ruman N.M. (red.) Ku pamięci, przestrodze i wybaczeniu, Wydawnictwo „Scriptum”, Kraków 2013, s. 67-79, ISBN 978-83-64028-17-5, pkt. 4, 25962

53.    Konieczna E.: Doświadczenia i kompetencje liderów edukacji filmowej [w:] K. 01-brycht., B. Głyda, M. Matusiak (red ): Kompetencje do prowadzenia edukacji kulturalnej, WEiNoE, Wyd. EXPOL, Włocławek - Cieszyn 2013, s. 359-376, ISBN 978-83-63041-18-2, pkt. 4, 45987

54.    Kwadrans Ł.: Romowie poprzez poznanie do zrozumienia, [w:] M. Bulerska-Marszałek, A. Jaroszewska (red.) Feder dziwipen, Wyd. Poldruk, Wałbrzych 2013, s. 16-45, ISBN 978-83-922759-7-8, pkt. 4,92280

55.    Kwadrans Ł. Edukacja Romów w Polsce okresu transformacji stan obecny i moż-łiwe propozycje na przyszłość, [w:] J. Faryś, P. J. Krzyżanowski, B. A. Orłowska (red.): Ro-mowie w Europie. Tożsamość i współczesne wyzwania. Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, Gorzów Wielkopolski 2013, s. 237-259, ISBN 978-83-63134-45-7, pkt. 4, 61515

56.    Kwadrans Ł: Z Romami, dła Romów, o Romach...-ideały międzykulturowej wrażliwości, [w:] J. Horyń (red.): Zatrzymane tabory wyzwania edukacyjne Europy.

12