4281542166

113.    Smyrnova-Trybulska E.: E-learning and Lifelong Learning, [w:] Smrnova-Trybulska (red.) E-learning & Lifelong Learning, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego. Wydawnictwo Studio-Noa, Katowice-Cieszyn 2013, s. 115-132, ISBN 978-83-60071-66-3, pkt. 5,40687

114.    Stefańska-Klar R.: Uczniowie z Zespołem Aspergera i pokrewnymi kondycjami w systemie edukacji. Jak wyrównać szanse edukacyjne uczniów, którzy są „specyficznie inni?” [w:] J. Wojtaś (red), Społeczne konteksty funkcjonowania osób z niepełnosprawnością. Seria wydawnicza Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy, Legnica 2013 s. 141-151, ISBN 978-83-61389-69-9, pkt. 4, 28135

115.    Stefańska-Klar R.: Zdrowie psychiczne w więzieniu. Profilaktyka i promocja, [w:] N. M. Ruman (red), „Katharsis ” kary. Wybrane obszary problematyki penitencjarnej, Wydawnictwo „Scriptum”, Kraków 2013, s.63-85, ISBN 978-83-60163-97-9,42195

116.    Suchodolska J.: Jakość kultury i jakość życia. Społeczne i edukacyjne uwarunkowania adaptacji do zmian, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.): Kultura w edukacji międzykulturowej - konteksty teoretyczne i społeczno-polityczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, WSP ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn - Warszawa - Toruń 2013, s. 110-126, ISBN 978-83-77-80-790-3, pkt. 4, 44878

117.    Szczurek-Boruta A.: Kontekst kulturowy uczenia się - konsekwencje dla edukacji międzykulturowej, [w:] T. Lewowicki A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska (red.:) Kultura w edukacji międzykulturowej - konteksty teoretyczne i społeczno-po\ityczne, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn - Warszawa - Toruń 2013, s. 143-158, ISBN: 978-83-7780-790-3, pkt. 4, 41201

118.    Szczurek-Boruta A.: Uczenie się i uwrażliwianie kulturowe w bezpośrednim kontakcie z innym człowiekiem - warunki kształtowania się tożsamości i integracji społecznej. [w:] M. Sobecki, Danilewicz, T. Sosnowski (red.), Pedagogika społeczna wobec zmian przestrzeni życia społecznego. Szkoła - Kultura - Tożsamość, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2013, s. 158-173, ISBN 978-83-62015-64-1, pkt. 4, 30888

119.    Szczurek-Boruta A. Uwrażliwianie kulturowe i kształtowanie (się) tożsamości -perspektywa edukacji międzykulturowe]. W: L. Pawelec (red.): Edukacja i wychowanie wyzwania współczesności. Cz.l. Wychowanie według różnych koncepcji pedagogicznych i działań społecznych, Oficyna Wydawnicza Staropolskiej Szkoły Wyższej w Kielcach, Kielce 2013, s. 12-24, ISBN 978-83-63981-09-9, pkt. 4, 35546

120.    Szczurek-Boruta A.: Hasła. Kubik Jan, Kubaczka Jerzy, Michalik Franciszek, On-derka Antoni, [w:] Z. Jasiński, B. Cimała (red.) Leksykon Polaków w Republice czeskiej i Republice Słowackiej, T. 2., Uniwersytet Opolski, Opole 2013., s., ISBN 978-83-929872-4-6, pkt. 4., 20000

121.    Szuścik U.: Placówki edukacyjne w cieszyńskiej tradycji kształcenia nauczycieli, [w:] U. Szuścik R. Mrózek (red.), Z przeszłości i współczesności kształcenia pedagogicznego w Cieszynie, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice - Cieszyn 2013, s. 69-76, ISSN 0208-6336, ISBN 978-83-226-2185-1, pkt. 0, 12600

19