4403041597

Nr	Temat ćwiczenia
Al	Informacje w prow adzające - omów ienie ogólnych zagadnień dotyczących BHP na zajęciach dydaktyki fizjoterapii, zapoznanie studentów z tematami ćwiczeń, literattura oraz kryteriami oceniania na przedmiocie dydaktyka fizjoterapii.
A2	Zastosowanie metod podających w fizjoterapii. Zastosowanie metod problemowych fizjoterapii.
A3	Zastosowanie metod eksponujących fizjoterapii. Zastosowanie metod praktycznych fizjoterapii.
A4	Przedstawienie przyczyn niepowodzeń w procesie uczenia się i nauczania wynikających ze strony ucznia/studenta, nauczyciela. Omów ienie przyczyn niepow odzeń w uczeniu i nauczaniu wynikających z: przvczvn społeczno-ekonomicznych, biopsychicznych i dydaktycznych.
Kw5	Wykorzystanie metod i technik akywiżujących na przykładzie mctaplanu
Kw6	Wykorzystanie metod i technik akywizujacych na przekładzie debaty.
Kw7	Wykorzystanie metod i technik akywizujacych na prze kładzie burze mózgów.
A8	Osobowość i zaw ód nauczę cielą.
A9	Zastosow anie metod dydaktycznych i środków dydaktycznych w fizjoterapii na wybranych prze kładach jednostek i zespołów chorobowych.
A10	Możliwości dydaktyczne w ocenianiu wiedzy teoretycznej i praktycznej fizjoterapeuty.
Ali	Literatura naukowa jako źródło wiedze medycznej.
A12	Proces tworzenia prezentacji multimedialnej dla potrzeb konferencji naukowych.
A13	Proces tworzenia plakatu naukowego dla potrzeb konferencji naukowych.
A14	Nauczanie i uczenie się stosunku do ciała i zdrowia w placówce medecznej.
A15	Podsumowanie wiadomości- zaliczenie ustne z ćwiczeń.

V. Literatura Literatura podstawowa:

1.    Kupisiewicz Cz. Podstawy dydaktyki ogólnej. Warszawa 1996

2.    Okoń W. Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Wydawnictw Akademickie ..Żak' . Warszawa 1996

3.    Wasyluk A. Dydaktyka medyczna.CMKP, Warszawa 2000 Literatura uzupełniająca:

1.    Arcnds R. I. Uczymy się nauczać. Warszawa 1995

2.    Denek K., Bereźnicki F. Tendencje w dydaktyce współczesnej. Tomń 2001

3.    Denek K. O nowy kształt edukacji. Toruń 1998

4.    Hejnicka- Bezwińska T. O zmianach w edukacji. Konteksty, zagrożenia i możliwości, Bydgoszcz 2001

5.    Kłus- Stańska D. Konstruowanie wiedzy w szkole. Olsztyn 2000

6.    Krawański A. Interaktywne uczenie si e i nauczanie. AWF im. E. Piaseckiego. Poznań 2006.

7.    Niemierko B. Między oceną szkolną a dydaktyką. Warszaw a 1997

8.    Okoń W. Podstawy wykształcenia ogólnego. Warszawa 1996

9.    Pachociński R. Podstawy kształcenia wyższego umiejętności poznawczych w nowoczesnej szkole. Warszawa 1998

10.    Póltorzycki J. Dydaktyka dla nauczycieli. Toruń 1997

VI. Efekty kształcenia;

Nr efektu	Efekt kształcenia Student, który zaliczył przedmiot potrafi:	Odniesienie do efektów kierunkowych	Odniesienie do efektów obszarowych
01	posiada wiedzę na temat kształcenia zawodowego z zakresu fizjoterapii, ze szczególnym uwzględnieniem podyplomowego kształcenia i doskonalenia zawodowego w oparciu o znajomość podstaw dydaktyki	K_W06	OM2_W01 OM2.W09 OM2_W 10
02	wyjaśnia mechanizmy i uwarunkowania do kierowania zespołem terapeutycznym, charakteryzuje zasady organizowania i zarządzania placówkami prowadzącymi działalność fizjoterapeutyczną	K_W23 K_W34	OM2_W08 OM2_W05 OM2.W12 OM2.W12 OM2_W08
03	potrafi w działalności zawodowej wykorzystać wiedzę z zakresu różnych nauk	K_U07	OM2_U03 OM2JJ01 OM2.U04 OM2.U06 OM2JJ15