4531591197

Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu)

	Wydział	Techniczny
	Kierunek	Energetyka
1% l)	Poziom studiów	studia I stopnia
^x<s^SIb^/	Forma studiów	studia niestacjonarne
	Profil kształcenia	praktyczny

PROGRAM PRZEDMIOTU

A - Informacje ogólne

1. Nazwa przedmiotu	Język obcy dla inżynierów
2. Punkty ECTS	2
3. Rodzaj przedmiotu	obowiązkowy
4. Język przedmiotu	Język angielski
5. Rok studiów	II
6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia	mgr Joanna Kordacz-Krawczyk, mgr Alicja Wręczycka-Siarek, mgr Barbara Kosicka-Olkowska, mgr Agnieszka Gardy, mgr Grzegorz Surma, mgr Krzysztof Staroń,

B - Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze

Semestr 4	Ćwiczenia: 18
Liczba godzin ogółem	18

C - Wymagania wstępne

Student przedmiotu język obcy dla inżynierów posiada wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne z języka angielskiego na poziomie BI (zawierające elementy słownictwa specjalistycznego).

D - Cele kształcenia

Wiedza
CW_1	Student zna i rozumie środki językowe na poziomie biegłości językowej B2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego w zakresie języka angielskiego.
CW_2	Student zna i rozumie podstawową terminologię specjalistyczną z zakresu energetyki i szeroko pojętej technologii, a także wybrane elementy socjokulturowe w odniesieniu do krajów obszaru języka angielskiego oraz posiada wiedzę praktyczną w zakresie funkcji językowych niezbędnych do skutecznego komunikowania się.
Umiejętności
CU1	Student potrafi pozyskiwać informacje z anglojęzycznej literatury, baz danych i innych źródeł, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wnioskować oraz formułować i uzasadniać opinie w tym języku.
CU2	Student potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację wyników realizacji zadania inżynierskiego w języku angielskim.
CU3	Student posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, czytania ze zrozumieniem kart katalogowych, not aplikacyjnych, instrukcji obsługi urządzeń energetycznych i narzędzi informatycznych oraz podobnych dokumentów; ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych.

1