pokarmowego; postępowanie w przypadku zaksztuszeń i zatruć pokarmowych; zdrowotne aspekty spożywania napojów alkoholowych. Anatomia funkcjonalna układu oddechowego; oddychanie jako proces wyzwalania energii; higiena układu oddechowego, w tym wpływ zanieczyszczeń powietrza i palenia tytoniu. Anatomia funkcjonalna układu rozrodczego człowieka; płeć - różnice anatomiczne oraz psychiczne kobiet i mężczyzn; zmiany związane z okresem dojrzewania dziewcząt i chłopców (dojrzałość biologiczna, psychiczna, społeczna). Fizjologia skurczu mięśnia i wysiłku fizycznego. Homeostaza i przejawy jej zachowania (termoregulacja); rola hormonów.
Opis metod i form realizacji.
Wykłady z wykorzystaniem metod audiowizualnych, demonstracje, obserwacje, modelowanie przebiegu wybranych zjawisk biologicznych, prelekcje, analiza materiału podręcznikowego (konwersatorium).
Opis materiałów wytworzonych przez uczestnika zajęć.
Scenariusze zajęć wiążące wiedzę z zakresu anatomii funkcjonalnej z innymi aspektami wiedzy przyrodniczej, modele przebiegu różnych procesów fizjologicznych w postaci samodzielnie wytworzonych środków dydaktycznych.
Opis umiejętności.
Tworzenia scenariuszy zajęć uwzględniających wiedzę z zakresu anatomii funkcjonalnej; wiązania wiedzy z zakresu anatomii funkcjonalnej z pozostałymi aspektami wiedzy przyrodniczej; modelowania zjawisk fizjologicznych i transformacji treści z tego zakresu na poziom uczestnika zajęć z przedmiotu Przyroda.
Formy oceniania.
Ocena aktywności na zajęciach. Ocena jakości i poprawności merytorycznej materiałów wytworzonych przez uczestników.
14