4597125260

Anna Przybysz

European Credit Transfer System we współpracy między uczelniami

Od kilku lat polscy studenci mogą wyjeżdżać na zagraniczne stypendium na takich samych warunkach, jak ich koledzy z Unii Europejskiej. Studia w uczelniach europejskich umożliwia program SOCRATES-ERASMUS, który od roku 1998 jest dostępny również dla studentów krajów ubiegających się o członkostwo w Unii Europejskiej.

Z programem SOCRATES-ERASMUS związane jest funkcjonowanie ECTS, czyli Europejskiego Systemu Transferu Punktów. Akademia Pedagogiczna w roku akademickim 2001/2002 wprowadziła ECTS, dzięki staraniom prof. Czesława Majorka. AP stała

się tym samym członkiem europejskiej sieci

DLACZEGO WPROWADZONO ECTS?

W ramach programu SOCRATES-ERASMUS zostai opracowany ECTS, aby umożliwić utworzenie otwartego europejskiego systemu edukacji. Zgodnie z jego założeniami najistotniejszą kwestią jest uznanie okresu studiów odbytych za granicą i uzyskanych zaliczeń, zdanych egzaminów i uzyskanych dyplomów przez uczelnię macierzystą, co oznacza uznanie kwalifikacji i prawa do wykonywania danego zawodu w każdym państwie Unii Europejskiej, czyli podjęcie pracy zgodnie z kierunkiem i poziomem wykształcenia. Priorytety ECTS to prawo studentów do wyboru miejsca studiowania i pobytu (mobility) oraz uznawalność studiów (academic recogtiition).

W roku akademickim 1999/2000 ok. 6000 wydziałów z ok. 1200 uczelni wyższych w krajach Unii Europejskiej, krajach EEA, na Cyprze i w krajach stowarzyszonych z Centralnej i Wschodniej Europy stosowało ECTS¹. Pierwowzorem systemu ECTS był system punktów zaliczeniowych stosowany w Stanach Zjednoczonych. Studia w uczelniach amerykańskich dają większą swobodę studentowi, który ustala program studiów wspólnie z tutorem - jest to, więc kompromis między życzeniami studenta a aktualną ofertą uczelni. Wybór określonej ścieżki - specjalizacji - wiąże się z koniecznością zaliczenia obowiązkowych przedmiotów i tych, które są niezbędne do uzyskania zaliczenia ze wskaza-

uczelni stosujących ten system

nego przedmiotu, mającego charakter np. wstępu do podstaw. Liczba punktów zaliczeniowych, które student otrzyma! za zaliczenie kursu (przedmiotu) i zdanie egzaminu, daje równocześnie informację o uzyskanej przez studenta ocenie. Jest to zasadnicza różnica między amerykańskim credit points a systemem ECTS².

Iwona Kienzler porównuje ECTS do euro, wspólnej waluty Unii Europejskiej: „system punktowy to rodzaj wspólnej waluty akademickiej"³. Stwierdzenie to doskonale podkreśla charakter systemu ECTS, który jest dla studentów europejskich wspólną skalą punktową, tak jak euro wspólną walutą Unii. Zawarcie umowy o współpracy pomiędzy uczelniami europejskimi możliwe jest po przystąpieniu przez dane państwo do realizacji programu SOCRATES-ERASMUS. Kolejnym krokiem, który musi podjąć uczelnia, aby nawiązać współpracę, jest podpisanie obustronnego porozumienia, opracowanie informacji o planie studiów' i programach kształcenia oraz wprowadzenia systemu punktów ECTS. Zgodnie z zasadami funkcjonowania ECTS punkty zostają przydzielone za uzyskane zaliczenia oraz zdane egzaminy. Samo uczestnictwo w zajęciach nie jest podstawą do uzyskania punktów kredytowych. Stypendysta ERASMUS-a może wyjechać na studia do partnerskiej uczelni po ukończeniu pierwszego roku studiów, gdzie przebywa zazwyczaj jeden semestr.

Właściwe wydawałoby się określenie, że ECTS gwarantuje uznanie po powrocie na uczelnię macierzystą