4989292295

15

49.    Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych // „Dziennik Ustaw". - 2010, nr 228, poz. 1490

Dzieci i młodzież niepełnosprawna: niesłyszący, słabostyszący, niewidomi, słabowidzący, z niepełnosprawnością ruchową (w tym z atazją), z upośledzeniem umysłowym, z autyzmem (w tym z zespołem Aspergera), z niepełnosprawnością sprzężoną.

50.    Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach //„Dziennik Ustaw”. - 2010, nr 228, poz. 1489 Przedszkola specjalne oraz oddziały specjalne w przedszkolach ogólnodostępnych. Szkoły specjalne wszystkich typów. Młodzieżowe ośrodki socjoterapii. Specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze. Oddziały specjalne w szkołach ogólnodostępnych .Dzieci i młodzież niepełnosprawna: niesłyszący, niedosłyszący, niewidomi, słabowidzący, niepełnosprawni ruchowo, upośledzeni umysłowo w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym, z autyzmem w tym z zespołem Aspergera, niepełnosprawności sprzężone.

51.    Rynkiewicz, Agnieszka : Dziewczęta i kobiety z zespołem Aspergera - sukces czy porażka w szkole i w pracy / Agnieszka Rynkiewicz // „Edukacja i Dialog”. - 2009, [nr] 5, s. 18- [23]

Zaburzenia rozwojowe mózgu - autyzm.

52.    Rynkiewicz, Agnieszka : Mocne strony autyzmu : zespół Aspergera / Agnieszka Rynkiewicz // „Edukacja i Dialog”. - 2009, [nr] 2, s. [52]-56 Dostęp także Online: urlhttp://www.eid.edu.pl/archiwum/2009,261/luty,274/ psychologia_uczenia,284/mocne_strony_autyzmu_zespol_aspergera,2156. html

53.    Rynkiewicz, Agnieszka : Zespół Aspergera i wysokofunkcjonujący autyzm : inny mózg : inny umysł / Agnieszka Rynkiewicz // „Edukacja i Dialog”. - 2009, [nr] 6, s. 20-25

Zaburzenia rozwojowe mózgu.

54.    Sudoł, Anna : Trening uwagi słuchowej metodą Tomatisa/ Anna Su-doł//„Wychowanie w Przedszkolu”. - 2010, nr 8, s. [10]-[11]