5032124568

przedmiotu nauczyciel ma prawo przyznać ocenę celującą bez konieczności podpisywania kontraktu.

3.    Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania.

4.    Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych.

5.    Przy ocenach cząstkowych dopuszcza się stawianie obok oceny + i - . Przy ocenach z prac klasowych i testów dopuszcza się wpisywanie wartości procentowych ocenianych prac. Oceny cząstkowe i klasyfikacyjne zapisywane są w dziennikach lekcyjnych.

6.    Uczniowie z problemami dyslektycznymi mogą z dyktand otrzymywać: zal. (zaliczone) lub nz (niezaliczone).

4

§

1.    System oceniania dzielimy na dwa rodzaje:

a)    formalny:

testy / prace klasowe, kartkówki,

prace pisemne (referaty, zadania, opisy doświadczeń, opowiadania itp.), odpowiedzi ustne, prace w grupach, prezentacje,

b)    nieformalny:

stała obserwacja postępów w nauce,

aktywność,

wkład pracy,

systematyczność odrabiania prac domowych, przygotowanie do lekcji.

2.    Aktywność ucznia na lekcjach oceniana jest stopniami lub plusami.

W przypadku:

3    plusy = ocena bardzo dobra

4    plusy = ocena bardzo dobra

5    plusów = ocena bardzo dobra 5 plusów = A

1    godz. zajęć edukacyjnych w tygodniu

2    godz.

3    godz.

w klasach I - III

W klasach IV - VI ocena uzyskana z „+” nie może być niższa niż „dobry” (4).

3.    Aktywność językowa na zajęciach języków obcych oceniana jest za pomocą punktów. Za zdobycie 15 punktów uczeń dostaje ocenę bardzo dobrą z aktywności.

4.    Brak zeszytu, podręcznika, zeszytu ćwiczeń lub przyborów szkolnych zaznaczamy w dzienniku minusem.

3