5032125078

5032125078



zasobów warstwy wodonośnej - zadania

C 13 - Uzupełnienie wiadomości na temat projektowania ujęć wody powierzchniowej - zadania

1

C 14 - Określanie zasięgu terenu ochrony pośredniej ujęć wód podziemnych i powierzchniowej - zadania

1

C 15 - Kolokwium zaliczeniowe

1

Forma zajęć - projekt

Liczba

godzin

P 1 - Wprowadzenie. Rozdanie studentom założeń projektowych i danych do projektów

1

P 2 - Projektowanie basenów nawadniających. Ustalanie ilości wody doprowadzanej do basenów i czasu pracy basenów

1

P 3 - Ustalanie ilości basenów nawadniających i projektowanie ich rozmieszczenia

1

P 4 - Projektowanie ujęcia wody powierzchniowej i przewodów

doprowadzających wodę rzeczną do basenów nawadniających

1

P 5 - Projektowanie ujęcia wody podziemnej. Ustalenie parametrów warstwy wodonośnej

1

P 6,7 - Dobór wymiarów i ustalenie wydatku pojedynczej studni niezupełnej

2

P 8 - Ustalenie ilości i rozmieszczenia studni niezupełnych ujmujących wodę

1

P 9 - Wymiarowanie i obliczenia hydrauliczne rurociągu lewarowego odprowadzającego ujmowaną wodę do studni zbiorczej

1

P 10 - Projekt studni zbiorczej

1

Pil - Opracowanie koncepcji stref ochronnych ujęcia wody podziemnej i powierzchniowej

1

P 12 - Ustalanie zasięgu zewnętrznego i wewnętrznego terenu ochrony pośredniej ujęcia wody podziemnej i powierzchniowej

1

P 13 - Opracowywanie i kreślenie rysunków projektowych

1

P 14 - Końcowe opracowanie projektów

1

P 15 - Zaliczenie projektów

1

_NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE_

1.    prezentacja multimedialna_

2.    tablica klasyczna_

3.    wytyczne do projektowania urządzeń do ujmowania wody_

4.    literatura fachowa w j. polskim i angielskim_

5.    materiały firm zajmujących się technologiami ujmowania wody powierzchniowej i

podziemnej_

SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA _(F - FORMUJĄCA, P- PODSUMOWUJĄCA)

FI. - aktywność na zajęciach_

F2. - samodzielność podczas realizacji projektu_

PI. - kolokwium_

P3. - ocena wykonania projektu_

3/7



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ny, napisany jasnym i przystępnym językiem jest doskonałą literaturą uzupełniającą wiadomości na tem
img077 (3) Zadanie 13. • afcwdzie przedstawionym na rys. 1.21 wyznaczyć rozpływ prądów stosu-■b meto
Zadanie 13. (0-4) Uzupełnij zdania 13.1.-13.4. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane w naw
12. Zamaluj dowolnym kolorem pola z wyrazami <rz> po spółgłoskach. 13. Uzupełnij teksty. Na
Zadanie 13. (0-2) Uzupełnij poniższy tekst w taki sposób, aby stanowił streszczenie tekstu Życie z p
Zadanie 13. (0-2) Uzupełnij poniższy tekst w taki sposób, aby stanowił streszczenie tekstu Życie z p
ZADANIA PROJEKTU >    Zebranie i opracowanie wiadomości na temat rozszerzalno
37340 Obraz9 (63) Zadanie 13. Figura przedstawiona na rysunku jowt opiHuna przez układ m* równości:
skanuj0015 (156) •    Zebranie wiadomości na temat obserwowanych zjawisk przyrodniczy
skanuj0015 (156) •    Zebranie wiadomości na temat obserwowanych zjawisk przyrodniczy
Opis zadania: Uczniowie pozyskują informacje na temat witamin rozpuszczalnych w wodzie: C, wszystkie
Osobisty Trener28 I I88 DIETETYKA X OZdrowiew sportowej pigułce Pewne wiadomości na temat suplementa
Spis treści 5 Temat zajęcia: Uprzywilejowane pojazdy - utrwalenie wiadomości na temat przydatności p
skanuj0069 45 min5. Rola prasy w pozytywizmieCele poznawcze: a powtórzenie wiadomości na temat rozwo
16104 Zdjęcie044 (18) Mej poznane są zegary biologiczne związane z rytmami aktywności natomiast nie
Przewaga konkurencyjna... 13 Kończąc rozważania na temat teorii kompetencji, trzeba jeszcze raz zwró

więcej podobnych podstron