5102078097

■ Numeruje obrazki z historyjki

w odpowiedniej kolejności, popełniając błędy

■ Częściowo poprawnie numeruje obrazki na podstawie usłyszanego tekstu

Edukacja przyrodnicza

■ Obserwuje pogodę i z pomocą nauczyciela umieją opisać

■ Przeważnie zna podstawowe zasady racjonalnego odżywiana się

Edukacja plastyczna

■ Rysuje artykuły spożywcze na talerzu i opisuje swój rysunek, popełniając błędy

■ Wykonuje minikarty obrazkowe

Edukacja społeczna

■ Zazwyczaj współpracuje z innymi dziećmi w zabawie

Zajęcia techniczne

■ Przeważnie utrzymuje porządek wokół siebie

■ Z pomocą nauczyciela wycina kształt z papieru

Zajęcia komputerowe

■ Posługuje się komputerem - potrafi

wykonać niektóre ćwiczenia na CD-ROMie_

Bezbłędnie numeruje obrazki z historyjki w odpowiedniej kolejności Poprawnie numeruje obrazki na podstawie usłyszanego tekstu

Edukacja przyrodnicza

■ Obserwuje pogodę i samodzielnie oraz poprawnie umie ją opisać

■ Zna podstawowe zasady racjonalnego odżywiania się

Edukacja plastyczna

■ Rysuje artykuły spożywcze na talerzu i poprawnie opisuje swój rysunek

■ Bez problemów wykonuje minikarty obrazkowe

Edukacja społeczna

■ Współpracuje z innymi dziećmi w zabawie

Zajęcia techniczne

■ Utrzymuje porządek wokół siebie

■ Wycina kształt z papieru

Zajęcia komputerowe

■ Sprawnie posługuje się komputerem -potrafi wykonać ćwiczenia na CD-ROMie

UNIT 6 - BEACH ZONĘ

Środki	SŁOWNICTWO	SŁOWNICTWO
językowe	■ Nazywa niektóre obiekty związane	■ Nazywa obiekty związane z plażą,
	z plażą, tj.: sandcastle, shell, starfish,	zarówno te wprowadzone w
	sun, rock, sea, beach, crab	podręczniku, tj.: sandcastle, shell,
	■ Z pomocą nauczyciela nazywa	starfish, sun, rock, sea, beach, crab,
	materiały do recyklingu, tj.: plastic,	jak i inne
	paper, glass	■ Bez problemów nazywa materiały do recyklingu, tj.: plastic, paper, glass
	STRUKTURY	STRUKTURY
	■ Wita się i żegna prostymi słowami:	■ Samodzielnie wita się i żegna
	Hello, .../Goodbye,...	■ Rozumie i samodzielnie zadaje pytanie
	■ Rozumie pytanie o samopoczucie: How	o samopoczucie: How are you?; potrafi
	are you? i potrafi na nie odpowiedzieć	na nie właściwie odpowiedzieć
	■ Rozumie pytanie o pogodę: What's the	■ Bez problemów rozumie i zadaje pytanie
	weather like today? i zazwyczaj	o pogodę: What's the weather like