IV.
12?
W roku szkolnym istniały następujące kółka naukowe::
a) Kółko historyczne uczenie II. kursu. Na
posiedzeniach kółka przedstawione zostały następujące referaty: 1. Finkel. Jagiellonowie i Habsburgowie po klęsce mo-hackiej (Kohlkopfówna^. 2. Hirschberg. Dziesięć lat panowania Zygmunta Starego (Gottfriedówna). 3. Łoziński. Życie polskie w dawnych wiekach (Dąbrowska W., Hladi-schówna). 4. Hirschberg. Jan Łaski. (Mazurkiewiczówna). 5. Zakrzewski. Reformacya w Polsce (Motylówna). 6. Korzon Kościuszko (Dąbrowska M.). 7. Askenazy. Ks. Józef (Marszałkówna, Rudzka). 8. Na podstawie dzieł Askena-zego, Kukiela i Skałkowskiego: Legiony (Hladischówna)! 9. Księstwo warszawskie (Motylówna). 10. Rok 1809. (Schwarzówna). 11. Rok 1812. (Mochnacka). 12. Askenazy. Waleryan Łukasiński (Remiszewska). 13. Askenazy. Rosya a Polska w r. 1815—1830 (Janotówna).
Kuratorem kółka był prof. A. Medyński.
b) Kółko historyczne III. kursu. Uczenice opracowywały na podstawie obszerniejszych podręczników kwes-tye, wiążące się z lekcyą szkolną, ponadto składały sprawozdania z następujących dzieł:
1. Romer. Przyrodzone granice Polski historycznej. (Jaroszówna). 2. Semkowicz. Walka o monarchię (Wilu-szówna). 3. Abraham. Zjednoczenie Polski za Łokietka (Ada-mowiczówna). 4. Bobrzyński. Bunt wójta Alberta (Krasińska). 5. Golińska. Cechy w Polsce (Lubelska). 6. Winiarz. O Sejmach w Polsce. (Rotterówna). 7. Korzon. Kościuszko (Liptakówna). 8. Askenazy. Ks. Józef (Mielimączanka). 9. Rok 1809. (Malinowska). 10. Giller. Manifestacye warszawskie (Tomaszewska). 11. Balzer. Spór o Morskie Oko (Pe-terówna).
Ponadto czytano i objaśniano na kółku wybrane ustępy z dzieła Bujaka: „Galicya".