CELPROJEKTU:
Projekt NewGenPak jest Interdyscyplinarny”' przedsięwzięciem szkoleniowo-badawczym. w którym uczestniczy 9 uniwersytetów. 4 instytuty badawcze oraz 4 partnerów przemysłowych. Celem projektu Jest wzmocnienie potencjału naukowego badaczy zaangażowanych w projekt poprzez zintegrowany program szkoleniowy, co umożliwi przeniesienie praktycznych umiejętności, wiedzy oraz doświadczenia na grunt komercyjnego zastosowania wyników badań. Działalność badawcza w projekcie skoncentrowana jest na nowej generacji aktywnych opakowań na bazie włókien celulozowych oraz blokompozytów.
NASZE ZADANIA:
S CBIMO jest liderem interdyscyplinarnego szkolenia tematycznego dotyczącego ochrony produktu, wtym takich zagadnień jak: materiały o właściwościach barierowych, aktywne opakowania oraz projektowanie i cykl życia opakowań;
3 CBIMO Jest odpowiedzialne za prowadzenie warsztatów szkoleniowych z zakresu: biopolimerów, emulsji, mikrokapsułkowania; O CBIMO jest kierownikiem indywidualnego programu badawczego obejmującego zagadnienia: stabilne emulsje jako innowacyjny, inteligentny system dostarczania aktywnych substancji o sprecyzowanym działaniu (np antymikrobiologicznym). polielektrolitowe kompleksy antymikrobiologicznych protein (np. enzymy) oraz inteligentne bioaktywne powłoki.
CAŁKOWITY BUDŻET PROJEKTU: 3 190 329 C LICZBA PARTNERÓW: 17
zespołów badawczych poprzez system szkoleń i warsztatów oraz indywidualnych programów badawczych;
3 opracowanie Innowacyjnych rozwiązań będących odpowiedzią na bieżące potrzeby UE w zakresie opakowań z uwzględnieniom aspektów zrównoważonego rozwoju;
3 wypracowanie koncepcji opakowania, które spełniać będzie wymagania ekologii I które będzie przypzne dla środowiska naturalnego.
Zau>o<ivo««nvonKi Uniwrrsy.rt icthnoluc^cn-r n Stcncinit Centrum BlaimmobilliKp I Inno-jryjnyth MjWtOpjkowjntowyh Dorówna efOlrttu BfOł dr lub inł Artur Łirtkjwlik, Ml 9J 4M6S92, #<ti«l' Artur tUłtkiwiłklłn* »#u{<
prof. dr hab. inż.
Artur
Zostałem naukowcem: ponieważ jest lo zajęrin które nie jnt i •lariotonne l pozwala rta Maty rozwój.
/decydowałem sir* na projekt w 7 PK: gdyż poszukiwani i rodkzJw tmanjowyrh na badania w nowout wożonym zetoolę Najwałniejua w realizacji projektu jest dnbra wtpórp';>:i I wzajemne zrozumienieoiób współtworzących zeipól W wolnych chwilach; aktywnie wypoczywam z 'ods no Życiowa motto: zawsze wymagaj wiece) od siebie mz od innych.
Realizacja projektów unijnych pojrada ba-dzo wicie pozytywnych tron, m.|n. moJliwosć nawiązania kontaktów z jaBian*;nym i-jnoukaml naukowymi I przemysłowymi Koncckwenria u,;a mst cięgle Jwn»kszajęea iię współprm ■ na wielu pnjiom.uii ■ zaanjarowanie w ko^jne wspólne przeac-jwz.ęcu Mozhwotrt
wymiany doświadczeń ; innymi ośrodkami badawczymi przyczyniaj się do rozwoju nazzej wiedzy I poszerzania horyzontów, Międzynarodowe pro|«-kty generuj,| takie naw comysly i moiliwoici tworzenia nowci wiedzy. co Jcłl wykorzystywane w kierowanym pneze mnie zecoote badawczym Druga itrona inedafu piar.y nad projektami w Programach Kami-. w.rh to niirmtanna Imnipc/nmC zapoznawania w® z crgyto zmioniojąeyml uę zasadami realizacji projektów To tez umlejętnoit przekładania wymogów unijnych na wewnętrzne realia |i clno«ek badawczych Naukownic mm- być specjału^ w Wielu dziedzinach, coś na wzór .Człowiek a Renesansu* aby móc uczestniczyć aktywnie w projektach o charakterze mul: JyfcCypUnarnym ©raz byi jednocześnie w mian; biegłym w V w* snach administracyjno finansowych
Jednym : najważniejszych etapów w mojej karierze tryl wyjazd na sta: do Szwa|carii, podczas którego zai/walylem. ze nauka nie rmi granic, a częste wyjazdy l kontakty zagramczńe powoduj posicf ramę innieiących i otwieranie nowych HORYZONTÓW.