Specjalność: Pedagogika pracy z zarządzaniem i marketingiem, doradztwem zawodowym, ochrona pracy
- posługiwanie się podstawową terminologią, rozumienie współczesnych technologii kształcenia zawodowego;
- wyjaśnianie istoty kształcenia modułowego oraz cech programów szkoleniowych
0 budowie modułowej;
- projektowanie i programowanie zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem aktywizujących metod nauczania;
- konstruowanie programu nauczania w układzie modułowym;
- charakteryzowanie struktury pakietów edukacyjnych dla kształcenia i szkolenia modułowego;
- wyjaśnianie związku modułowych programów szkolenia zawodowego z rynkiem pracy;
- wykorzystywanie technologii informacyjnych w procesie kształcenia stacjonarnego
1 na odległość;
- pozyskiwanie informacji i materiałów z różnych źródeł, przydatnych w doskonaleniu procesu kształcenia i szkolenia zawodowego;
- tworzenie koncepcji pomiaru dydaktycznego;
- wyjaśnianie procesu ewaluacji w kształceniu i szkoleniu zawodowym.
Jak poznanie mózgu, rozwój psychologii, technologii informatycznych wpłynie na proces nauczania-uczenia się i rozwój technologii informatycznych?
(jednostki modułowe)
1. Plan nauczania
2. Współczesne technologie kształcenia
2.1. Zakres znaczeniowy wybranych pojęć i terminów z technologii kształcenia
2.2. Teorie uczenia się, strategie i techniki interaktywnego nauczania
2.3. Współczesne modele technologii kształcenia
3. Proces kształcenia
3.1. Nauczanie-uczenie się. Teoria procesu uczenia się
3.2. Klasyfikacja współczesnych metod nauczania-uczenia się
3.3. Metody kształcenia w teoretycznym i praktycznym kształceniu zawodowym
3.4. Środki dydaktyczne i materiały metodyczne
3.5. Organizacja kształcenia zawodowego