5484453260
INFORMATYKA - GIMNAZJUM
Wymagania na poszczególne oceny Klasa III gimnazjum
Uczniowie muszą spełniać kryteria z klasy I i II oraz:
Stopień dopuszczający mogą otrzymać uczniowie, którzy:
Algorytmy
• Konstruują proste algorytmy czynności z życia codziennego.
• Potrafią wywołać poznany program, znają budowę ekranu i jego obsługę.
• Wyodrębniają z procesu rozwiązywania zadania (problemu) czynności elementarne.
• Ustalają dla przedstawionej sytuacji problemowej, jakie są dane wejściowe i co można osiągnąć po rozwiązaniu problemu.
• Wykorzystują poznany program użytkowy do skonstruowania i uruchomienia poznanego wcześniej algorytmu.
• Rozróżniają procedury pierwotne i wtórne danego języka programowania.
Internet
• Potrafią samodzielnie opisać dowolną stronę WWW, używając pojęć link, ramka, tag.
• Rozróżniają usługi sieci Internet.
Stopień dostateczny mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień dopuszczający oraz:
Algorytmy
• Przedstawiają algorytm czynności w postaci przepisu słownego.
• Rysują schemat blokowy algorytmu rozwiązania prostego problemu.
• Przedstawiają propozycję algorytmu rozwiązania problemu.
• Wyjaśniają różnice między pracą z interpreterem a pracą z kompilatorem.
• Piszą tekst procedury (wykorzystując stosowny edytor) i nadają mu właściwą formę (nagłówek, zakończenie, wcięcia)
• Poprawnie reagują na podstawowe błędy kompilacji i wykonania.
• Piszą, kompilują i uruchamiają procedury wykonujące rysunki według wzorców lub żądane obliczenia.
Internet
• Potrafią zaprojektować prostą stronę WWW przy pomocy dostępnego programu.
Stopień dobry mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień dostateczny oraz:
Algorytmy
• Podają przykład działania niealgorytmicznego.
• Znają podstawowe procedury i potrafią je wykorzystać.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
INFORMATYKA - GIMNAZJUMWymagania na poszczególne oceny Klasa I gimnazjum Stopień dopuszczający mogąINFORMATYKA - GIMNAZJUMWymagania na poszczególne oceny Klasa II gimnazjumUczniowie muszą spełniać kr2. Wymagania ogólne na poszczególne oceny punktowe w kl. I-III: a) wymagania na 0Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny z informatyki Dział I. Lekcje z koinniilereni -WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IVC 2015/2016 Ocena celująca:WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW KLASY III Brok szkolny 2016/2017mgr Marta WarKlasa I - semestr II Wymagania programowe na poszczególne oceny - IV etap edukacyjny - przygotowaneWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY OCENA CELUJĄCA Uczeń w zakresie posiadanej wiedzy wykraczWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Aby otrzymać ocenę dopuszczającą, uczeń powinien umieć: 1.To musisz wiedzieć, na poszczególne oceny! Uczeń na ocenę Dopuszczającą (2) Czym różni sięWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ZGODNIE Z PRZYJĘTĄ SKALĄ I KRYTERIAMI OCENIANIA. OCENA CELUJĄCA Ocen5. Certyfikat ECDL na lekcjach informatyki w gimnazjum / Beata Chodacka.//W:7 79. SCENARIUSZ lekcji języka polskiego : klasa III gimnazjum / Monika TalarczykPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGODLA KLAS I-III GIMNAZJUM ZASADY OCENIANIA 1. KryteriScenariusz lekcji opartej na programie „Program nauczania informatyki w gimnazjum” DKW-4014-87/99TecINFORMATYKA - GIMNAZJUM ZASADY BIEŻĄCEGO OCENIANIA UCZNIÓW: 1. Na lekcjachPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGODLA KLAS I-III GIMNAZJUM ZASADY OCENIANIA 1. Kryteriwięcej podobnych podstron