5484453264

5484453264



INFORMATYKA - GIMNAZJUM

Wymagania na poszczególne oceny Klasa I gimnazjum

Stopień dopuszczający mogą otrzymać uczniowie, którzy:

Elementy składowe zestawu komputerowego. Struktura zapisu danych na dysku

•    Sprawnie obsługują komputer, zapewniając bezpieczeństwo sobie i sprzętowi, potrafią wskazać podstawowe zastosowania komputera w szkole.

•    Potrafią wyszczególnić elementy zestawu komputerowego, wymienią typy pamięci wewnętrznych i zewnętrznych.

•    Potrafią wyjaśnić pojęcie pliku i katalogu (folderu).

•    Wyświetlić zawartość dowolnego folderu, zapisują wyniki swojej pracy na dysku.

•    Odnajdują poszukiwany plik.

•    Potrafią stworzyć dowolną strukturę folderów.

Edytor grafiki

•    Omawiają znaczenie programów graficznych, uruchamiają poznany program graficzny, wykorzystują gotowe narzędzia do rysowania.

•    Stosują paletę barw dostępnych w wykorzystywanym edytorze.

•    Zamykają i otwierają istniejące pliki graficzne.

•    Rysują krzywe, proste i łamane, wykorzystując poznane narzędzia programu

•    Tworzą nowy plik, a następnie zachowują go na wybranym dysku i katalogu pod odpowiednią nazwą.

Edytor tekstu

•    Wyjaśniają przeznaczenie klawiszy, nazywają podstawowe symbole i znaki na klawiaturze.

•    Umieszczają w tekście polskie znaki.

•    Piszą krótki, niewyszukany tekst na podstawie wzorca.

•    Piszą tekst z zachowaniem zasad interpunkcji.

Stopień dostateczny mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień dopuszczający oraz:.

Elementy składowe zestawu komputerowego. Struktura zapisu danych na dysku

•    Potrafią wyszczególnić elementy zestawu komputerowego niezbędne do jego prawidłowego działania.

•    Rozróżniają pamięci zewnętrzne.

•    Określają zastosowanie plików i katalogów.

•    Rozpoznają podstawowe typy plików (wykonywalna, tekstowe).

•    Uruchamiają grę, program edukacyjny.

•    Odszukują wcześniej zapisane dane i je otwierają.

•    Potrafią stworzyć dowolną strukturę katalogów (folderów).

•    Projektują i wykonują strukturę potrzebną do przechowywania danych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
INFORMATYKA - GIMNAZJUMWymagania na poszczególne oceny Klasa III gimnazjumUczniowie muszą spełniać k
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Aby otrzymać ocenę dopuszczającą, uczeń powinien umieć: 1.
Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny z informatyki Dział I. Lekcje z koinniilereni -
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IVC 2015/2016 Ocena celująca:
Klasa I - semestr II Wymagania programowe na poszczególne oceny - IV etap edukacyjny - przygotowane
2. Wymagania ogólne na poszczególne oceny punktowe w kl. I-III: a)    wymagania na 0
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY OCENA CELUJĄCA Uczeń w zakresie posiadanej wiedzy wykracz
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW KLASY III Brok szkolny 2016/2017mgr Marta War
To musisz wiedzieć, na poszczególne oceny! Uczeń na ocenę Dopuszczającą (2) Czym różni się
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ZGODNIE Z PRZYJĘTĄ SKALĄ I KRYTERIAMI OCENIANIA. OCENA CELUJĄCA Ocen
5.    Certyfikat ECDL na lekcjach informatyki w gimnazjum / Beata Chodacka.//W:
Scenariusz lekcji opartej na programie „Program nauczania informatyki w gimnazjum” DKW-4014-87/99Tec
INFORMATYKA - GIMNAZJUM ZASADY BIEŻĄCEGO OCENIANIA UCZNIÓW: 1.    Na lekcjach
Szczegółowe informacje dotyczące studiów na poszczególnych wydziałach i kierunkach znajdują się na
KSIĄŻKA (61) IO.Ptwstawanie szumów informacyjnych. związanych z przetwarzaniem informacji na poszcze
Sprawozdanie Rady Nadzorczej ENEA S.A. za rok obrotowy 20125. Informacja na temat oceny sprawozdania

więcej podobnych podstron