5768085886

dowisk, zna podstawowe funkcje dzisiejszej stolicy Polski i dawniejszych stolic, rozumie niektóre wydarzenia historyczne i zna niektóre postaci historyczne (np. zna zasługi Kazimierza Wielkiego, Mikołaja Kopernika, wydarzenia związane z uzyskaniem niepodległości)

Miejsce i rola edukacji środowiskowej w systemie nauczania zintegrowanego⁴⁵

W nowej koncepcji programowej szkoły podstawowej, realizowanej praktycznie od roku szkolnego 1999/2000, kształcenie na poziomie klas I-III ma charakter nauczania zintegrowanego. W założeniach reformy programowej stanowisko to zostało wyrażone następująco: „na etapie edukacji wczesnoszkolnej, w klasach I-III szkoły podstawowej nie będzie się wyodrębniało żadnych przedmiotów, nauczanie będzie w pełni zintegrowane"⁴^ Jako uzasadnienie koncepcji edukacji zintegrowanej wysuwane są takie jej walory, jak: większa niż dotychczas możliwość wyzwalania różnorodnej aktywności dziecka, szersza możliwość wdrażania ucznia do samodzielnego myślenia, rozbudzanie motywacji do pracy, możliwość uzyskania

⁴⁵    Podstawowe definicje pojęć „integracja", „integralny", „integrować":

Integracja „jest to proces tworzenia się całości z jakiejś części, zespalanie się elementów w całość, scalanie się, scalanie czegoś; integrowanie: |...| Dążyć, doprowadzić do integracji. Przyspieszyć, opóźnić, uniemożliwić integrację' (Słownik języka polskiego, red. M. Szymczak, T. I, PWN, Warszawa 1978, s. 796).

W encyklopedii pedagogicznej hasło „integracja w nauczaniu" brzmi: „ukazywanie zjawisk nie w izolacji i oderwaniu, lecz w uzależnieniu od siebie, uczy dziecko właściwego patrzenia na rzeczywistość i kształtuje w jego umyśle scalony obraz świata" (J. Zborowski, (w:j Encyklopedia pedagogiczna, red. W. Pomykało, Wyd. Fundacji „Innowacja", Warszawa 1993, s. 283).

„Jest to włączenie jakiegoś elementu w całość, (...] zharmonizowanie składników zbiorowości' (Encyklopedia Popularna PWN, Warszawa 1982, s. 296).

„Integralny charakter czegoś, stan całkowity jakiejś rzeczy; nienaruszalność, niepodzielność" (tamże).

Integrować to „dokonywać integracji, łączyć w całość; składać, dopełniać, jednoczyć, scalać" (Słownik języka polskiego..., s. 797).

⁴⁶    Reforma systemu edukacji. Projekt, s. 42; R. Więckowski, O zintegrowanym nauczaniu, „Wychowanie w Przedszkolu' 1999, nr 5, s. 323-327.

41