Język wykładowy: |
polski |
Cel nauczania: |
Student zna podstawy wiedzy na temat państwa i prawa, wymienia podstawowe instytucje prawne i zasady prawne, potrafi określić podstawow ą aparaturę pojęciową nauk prawnych: wskazuje i wymienia metody stosowane w naukach prawnych |
Metody nauczania: |
Wykład - wykład informacyjny z elementami prezentacji multimedialnej/ ćw iczenia - analiza tekstów prawnych, dyskusje, case study |
Treści merytoryczne przedmiotu: |
1. Państwo - definicje, funkcje, klasyfikacja, organy 2. Państwo a inne grupy społeczne: partie polityczne, związki, stowarzyszenia, grupy nacisku, subkultury 3. Charakterystyka nauk prawnych i ich podział 4. Prawo - definicje, pojęcie, funkcje 5. Prawo a inne regulatory' zachowań 6. Normy prawne i przepisy prawne 7. Prawo - jego tworzenie, obowiązywanie, stosowanie, wykładania 8. Stosunek prawny i jego elementy |
Metody i formy oceny pracy studenta: |
Wykład - egzamin końcowy z całej materii będącej przedmiotem wykładu Ćwiczenia - ocenianie ciągle, obecność na zajęciach |
Spis zalecanych lektur: |
1. Morawski L., Wstęp do prawoznawstwa, Toruń 2006 2. Salamonowicz Z., Wstęp do prawoznawstwa, Szczytno 2003 3. Stawecki T., Winczorek P., Wstęp do prawoznawstwa, Warszaw a 2003 4. Redelbach A., Wstęp do prawoznawstwa, Toruń 2002 5. Zieliński M., Wykładnia prawa. Zasady. Reguły. Wskazówki |
Nazwa przedmiotu: |
Historia administracji | ||||||
Kod przedmiotu: |
10.6 HAD 111 | ||||||
Formula przedmiotu: |
wykład | ||||||
Status przedmiotu: |
obowiązkowy | ||||||
Zakład, instytut: |
Zakład Administracji, Instytut Nauk Społecznych | ||||||
Semestry: |
I |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |
Liczba godzin w semestrze: |
30 | ||||||
Punkty ECTS: |
3 | ||||||
Poziom przedmiotu: |
podstawowy | ||||||
Wymagania wstępne: |
brak | ||||||
Język wykładowy: |
polski | ||||||
Cel nauczania: |
Student potrafi zaprezentować najnowszą historię administracji w zarysie, dzięki czemu buduje bazę historyczną do studiowania prawa administracyjnego; opisuje genezę aktualnych rozwiązań w dziedzinie administracji publicznej; swobodnie posługuje się podstawowymi pojęciami. | ||||||
Metody nauczania: |
wykład, pomocniczo pokaz foliogramów (mapy, wykresy, schematy, zdjęcia) | ||||||
Treści merytoryczne przedmiotu: |
1. Uwagi wstępne (pojęcie administracji, jej typizacja oraz podstawowe zasady) 2. Cechy szczególne administracji XVIII w. we Francji, Prusach. Austrii, Polsce u schyłku XVIII (reformy lat 1764-1795) 3. Administracja centralna, administracja terytorialna, samorząd |
10