1310108913

1310108913



Język wykładowy:

polski

Student powinien:

Cel nauczania:

•    Opisać podstawowe pojęcia statystyki - procesy masowe.

•    Opisać badania staty styczne (rodzaje, etapy i przedmiot badan statystycznych).

•    Identyfikować problemy doboru metod statystyki opisowej do odpowiednich specyfiki badanego problemu.

•    Identyfikować formy prezentacji danych: szeregi statystyczne, tablice statystyczne, wykresy statystyczne.

•    Opisać podstawowe procesy i metody demograficzne.

•    Identyfikować reguły ewidencji procesów demograficznych.

•    Rozpoznać narzędzia analizy stanu ludności (współczy nniki, siatka demograficzna).

•    Identy fikować miary, modele, szacunki, prognozy reprodukcji ludności.

Metody nauczania:

Wykład, e-learning.

Treści merytoryczne przedmiotu:

•    Podstawowe pojęcia staty styki- procesy masowe,

•    Zbiorowość statystyczna i jej rodzaje, cechy statystyczne, podział zmienny ch cech statystycznych, skale pomiarowe i ich rodzaje.

•    Badania statystyczne - rodzaje, etapy i przedmiot badan statystycznych,

•    Formy prezentacji danych: szeregi statystyczne, tablice statystyczne, prezentacja-wykresy statystyczne.

•    Analiza zjawisk spolecznoekonomicznych na podstawie przeprowadzonych badań, w skali makro i mikro.

•    Pojęcie i podstawowe procesy demograficzne.

•    Reguły ewidencji procesów demograficzny ch - bilans stanu, struktury ludności według różnych kryteriów: ruchu naturalnego ludności, migracji.

•    Przedmiot i metody demografii.

•    Narzędzia analizy stanu ludności - współczynniki, siatka demograficzna.

•    Reprodukcja ludności - miary, modele, szacunki, prognozy.

Metody i formy oceny pracy studenta:

Wykład:

zaliczenie w postaci testu wielokrotnego wyboru (ostatni tydzień zajęć w semestrze),

ocena pracy i aktywności na platformie WWW

Ćwiczenia:

Zaliczenie w postaci pisemnej (rozwiązywanie zdań).

Obowiązkowe:

Spis zalecanych lektur:

[1.] J. Józwiak, J. Podgórski, Statystyka od podstaw. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2006 [2.] H. Augustyniak, Statystyka opisowa z elementami demografii.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Język wykładowy: polski Cel nauczania: Student zna podstawy wiedzy na temat państwa i prawa, wymien
Wymagania wstępne: brak Język wykładowy: polski Cel nauczania: Student potrafi przeprowadzić
Wymagania wstępne: brak Język wykładowy: polski Cel nauczania: Student rozumie znaczenie
Uniwersytet Rzeszowski METODY NAUCZANIA: wykład, ćwiczenia JĘZYK WYKŁADOWY: polski IMIĘ I NAZWISKO
Uniwersytet Rzeszowski LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3+3 METODY NAUCZANIA:. JĘZYK WYKŁADOWY: polski IMIĘ I
Uniwersytet Rzeszowski METODY NAUCZANIA: wykład, ćwiczenia JĘZYK WYKŁADOWY: polski CELE PRZEDMIOTU:
Język wykładowy: polski Metody nauczania: wykład interaktywny, prezentacje multimedialne, filmy
Język wykładowy: polski Metody nauczania: aktywizująca, polegająca na wykorzystywaniu materiałów


Język wykładowy polski Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Literatura podstawowa:
OPIS KURSU Kurs Programowanie w systemie iOS Język wykładowy:_ Polski Forma
Uniwersytet Rzeszowski JĘZYK WYKŁADOWY: polski IMIĘ I NAZWISKO WYKŁADOWCY: mgr Dorota
Język wykładowy Polski. Praktyki zawodowe Nieprzewidziane w standardach kształcenia, w ramach

więcej podobnych podstron