5768158438

5768158438



3. CHARAKRERYSTYKA DOROBKU NAUKOWEGO 3.1. Główne kierunki badawcze

Obszary mojej aktywności naukowej i projektowej dotyczyły teoretycznych podstaw i aplikacji metod wygładzania powierzchni technicznych, głównie obróbek ubytkowych, mechanicznych, realizowanych maszynowo, poprzez obróbkę ścierną, a mianowicie:

-    mikrowygładzania foliami ściernymi (FTS),

-    szlifowania precyzyjnego,

-    gładzenia otworów i wygładzania narzędziami elastycznymi o podatnym spoiwie,

-    docierania powierzchni płaskich,

-    obróbki aparatury paliwowej silników spalinowych.

Na rysunku 1 pokazano umiejscowienie głównego kierunku badawczego - mikrowygładzania foliowymi taśmami ściernymi - w obszarze obróbek wygładzania powierzchni technicznych.

Rys. 1. Umiejscowienie głównego kierunku badawczego autora w obszarze technik wytwarzania



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
6. PodsumowanieTabela 1. Sumaryczna charakterystyka dorobku naukowo-badawczego ROZPORZĄDZENIE
CHARAKTERYSTYKA DOROBKU NAUKOWEGO mgr inż. Zbigniew Walczak Pokój: 109 budynek C E-mail: zbigniew.
CHARAKTERYSTYKA DOROBKU NAUKOWEGO dr hab. Jerzy Lewosz Pokój: 226 C E-mail: jerzy.lewosz@tu. kosza l
Główne kierunki badawcze Kształtowanie struktury przestrzennej * scalenia gruntów, podział i

Zakład Chemii Fizycznej i Podstaw Ochrony ŚrodowiskaDziałalność naukowo - badawcza (1) Główne kierun
R.Sz.raBnWSBfobszary działalności naukowo-badawczej Główne kierunki prac badawczych •Nauki
Katedra Spawalnictwa Główne kierunki działalności naukowo-badawczej prowadzone w Katedrze: badania
Instytut Podstaw Konstrukcji Maszyn Główne kierunki działalności naukowo-badawczej komputerowe
Instytut Materiałów Inżynierskich i Biomedycznych Główne kierunki działalności naukowo-badawczej
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 207 w naukach przyrodniczych, np. kwestia wystąpienia człowieka, epok
GŁÓWNE kierunki etyki naukowej 209 względem innych, przy czym jednak różnica polega na tym, że dla j
I GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ    211 datniej lub ujemnej względem cudzej przyjemno
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 213 nie dobre od złego albo jakie są znamiona postępowania dobrego (w

więcej podobnych podstron