6771814494

4)    I. 6 - utrzymać podział na klasy bo operator powinien stopniowo podwyższać swoje kwalifikacje na coraz cięższe maszyny;

5)    1.7 - wydzielić pogłębiarkę ssąca lądową ponieważ będzie problem z organizacją zajęć;

6)    1.8 - rozdzielić z uwagi na wzrost kosztów kursu;

7)    1.9 - utrzymać podział na odrębne maszyny i klasy ze względu na

dużymi maszynami;

8)    1.10 - pozostawić podział na klasy ponieważ zagrożenia z niewłaściwej obsługi dotyczą również i małych maszyn;

9)    II. 1.2.3.6.7.8.9.11. - utrzymać podział na klasy ponieważ zagrożenie wynika zasadniczo z rozmiarów maszyny; brak uzasadnienia w jaki sposób zmiana wpłynie na zwiększenie bezpieczeństwa eksploatacji.

10) 11.12 - rozdzielić zagęszczarki od ubijaków wibracyjnych ponieważ na budowach pojawiają się duże zagęszczarki z różnymi

Zgoda.

Zgoda.

To opinia. Brak dowodów na konieczność zachowania podziału na 3 klasy.

Ins

będą wystarczające.

11)    Przywrócić na wykaz II;

a.    recyklery bo służy do podgrzewania i ręcznego uzupełniania ubytków;

b.    przecinarki do nawierzchni dróg ponieważ zagrożeniem jest odsłonięta wirująca tarcza

zagrożenia z tym związane;

d. samojezdne maiowarki znaków na jezdni ponieważ da to gwarancję bezpiecznego wykonywania pracy;

12) 111.4 - pozostawić podział na klasy ponieważ nastąpił wzrost wydajności i rozmiarów maszyn;

13) 111.5 - pozostawić podział na klasy ponieważ elektrownie poniżej 40 kVA stwarzają identyczne zagrożenia jak elektrownie połowę powyżej 40 kVA;

14) 111.7 - rozdzielić maszyny na odrębne pozycje i pozostawić podział na klasy ze względu na różnice w ich budowie, sposobie obsługi.

15)    Przywrócić na wykaz:

a.    Betoniarki (brak uzasadnienia)

b.    Agregaty tynkarskie (brak uzasadnienia)

Brak jest danych wskazujących na konieczność utrzymania obowiązku szkolenia i egzaminowania dla tych maszyn.

Zgoda.

konieczność utrzymania obowiązku szkolenia i egzaminowania dla tych maszyn.

Brak dowodów na konieczność zachowania podziału na 3 klasy.

Patrz komentarz przy uwagach w pkt I tIMBIGS Uwagi pkt II).

konieczność zachowania podziału na klasy. Brak uzasadnienie.

10/36