7270841644

7270841644



4.14 Wyliczanie macierzy funkcyjnej e "

Niektóre metody wyliczania wykładniczej postaci macierzy funkcyjnej < > z definicji szeregu wykładniczego:

(At)1' -r , s. , A*‘2 , ^ ,

e' 0

z twierdzenia Sylwestera, wykorzystując wielomian interpolacyjny Lagrange'a f{a)=eAI jako odwrotne przekształcenie Laplace'a


eA'=sr%i-ATl

transformacja do diagonalnej postaci Jordana

eA'=TeJ‘T-', J=T~lAT

gdzie:

A, - wartości własne

Tt - odpowiadające im wektory własne (główne) macierzy A 7’=[7’,7’2...7'„] - modalna macierz transformacji A do postaci Jordana ./

"li i]


A

|A/-4=|j

A=9-8=1


=A +3 A+2 _ —3±


=—2,-1 (wartości własne A ) Wektor własny    obliczamy z równania |A,/ A\Tx = 0 \


[[-2

0 ] [ 0 1 1

[[ 0

-2\ [-2 —3]

[-2 T

,i-7’i2=0 _ T

j-

i 2TI1

+7’|2=0 1

-1)

Wektor własny ^2_|y

d


-2 - !,Ul .2 ljlrj lo)


2 (jedną współrzędną wybieramy dowolną (najczęściej 1 lub


Podstawy sterowania 20



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
14. Narzędzia/metody/formy dydaktyczne
(14) Metody dydaktyczne wykład z prezentacją multimedialną, konwersatorium, ćwiczenia praktyczne w
Wymagania wstępne: słuchacz ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii Metody nauczania: wykład problem
img293 1=Z    I xx xyI    I gdzie Z =X (14.1) gdzie macierz £ jest mac
IMG@27 Edukacja Techniczno - Informatyczna Wydział Fizyki TechnicznejPEDAGOGIKA I METODY NAUCZANIApr
Metody dydaktyczne: Wykład (multimedialny) 15 tygodni (45 godzin), konwerstaorium 1 (ćwiczenia rachu
Planowane formy/działania/metody dydaktyczne: Wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnym
Metody dydaktyczne ■    wykład informacyjny i problemowy, konwersatoryjny,
Obraz (385) 14 4.    Neuronalna droga wzrokowa. 5.    Niektóre wady wz
17. METODY DYDAKTYCZNE: Wykład informacyjny. Wykład problemowy. Wykład konwersatoryjny. Dyskusja
projektowaniem produktu, w szerokim rynkowym kontekście. 19 Stosowane metody dydaktyczne Wykłady,

więcej podobnych podstron