7270841795

7270841795



10.    Z nauki o pamięci wynika, że świeżo przyswojony materiał musi byc powtórzony po trzech dniach.

11.    Jeśli uczyłeś się systematycznie, ze zrozumieniem i powtórzyłeś cały materiał, to na 2-3 dni przed egzaminem powtórz materiał, ale tylko najważniejsze wiadomości/zagadnienia, a potem nie ucz się (nie powtarzaj, nie utrwalaj), bo wzrośnie poziom stresu. Zrelaksuj się.

12.    W żadnym wypadku nie ucz się w nocy przed egzaminem. Sprawność przemęczonego umysłu drastycznie spada.

Podczas egzaminu maturalnego:

1.    Zanim zabierzesz się do czytania poleceń, zamknij oczy i weź kilka głębokich wdechów - masz jeszcze sporo czasu.

2.    Zacznij od zadań, które wydają ci się łatwe i które umiesz rozwiązać.

3.    Koncentruj się na konkretnym zadaniu.

4.    Czytaj uważnie, ze zrozumieniem, kilka razy.

5.    Pomiń zadania, które wydają ci się trudne i z którymi nie możesz sobie poradzić. Wrócisz do nich, gdy będziesz miał czas.

6.    Staraj się pisać czytelnie i na temat. W odpowiedzi najlepsze pomysły i myśli przedstawiaj jako pierwsze.

7.    Kontroluj czas, egzamin trwa 2 godziny.

8.    Zostaw sobie kilka minut na sprawdzenie pracy.


Przykładowe zadania z biologii

WEDŁUG STANDARDÓW DLA POZIOMU PODSTAWOWEGO I ROZSZERZONEGO

Celem zamieszczenia przykładowych zadań jest dostarczenie przykładów typów zadań, formułowania poleceń oraz rodzajów materiałów źródłowych, wykorzystywanych do sprawdzania stopnia opanowania wiadomości i umiejętności w trzech obszarach:

I. Wiadomości i rozumienie, II. Korzystanie z informacji i III. Tworzenie informacji.

Poziom podstawowy

I. Wiadomości i rozumienie Standard 1

O Zad. 1 (1 pkt) Zadanie otwarte, krótkiej odpowiedzi

Ucho jest narządem słuchu i równowagi. Na rysunku przedstawiono schemat budowy ucha.


Podaj nazwę struktury oznaczonej jako X i określ jej funkcję.

19



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0060 (35) Z badań E. S. Robinsona i W. T. Herona (1 922) oraz Robinsona i C. W. Dar-rowa (1924
skanuj0060 (35) Z badań E. S. Robinsona i W. T. Herona (1 922) oraz Robinsona i C. W. Dar-rowa (1924
16.10.00WYKŁAD 2 Co wynika ze zróżnicowania ośrodków korowych i podkorowych? BODZIEC -► ?-► REAKCJA
616 Dziennik Zarządu m. Łodzi Nr. 10 Z powyższego zestawienia wynika, że najsilniejszą epidemję
53383 ScannedImage 39 31; 6,137,109; 10,23. Z tego wynika, że był on szczepowym bóstwem Quraj-szytów
10 10 I. Z szeregu korelacyjnego X. i i • 3 3 5 * 2 2 < i 2 3 wynika, że.
DSC02962 Z porównania danych w tabeli wynika, że skład ciała zwierząt nie jest powtórzeniem składu p
charakterystyczne jest, że ona w jakim stopniu może wynikać z przestanek emocjonalnych, nie zawsze m
10 przykazań ratownika P amiętać będziesz, że największa twa troska musi być widoczna w uciskaniu
Obraz195 Specyficzne grupy pacjentów 199 leczenia kobiet wynika, że kobiety decydują się na podjęci
Zdjęcie1210 10 p I I I I I I I I I I I I I musi być spełniony po odflmeeaiu knlejttyóh
pomimo, że sprawca kierowniczy nie musi być inicjatorem ani organizatorem czynu zabronionego to częs
okresu historycznego. Warto zauważyć, że myślenie twórcze nie musi być traktowane jako kategoria myś
8 (1284) Porównanie tych rozmaitych pojęć wskazuje, że klasyfikacja określonego zdania musi być wiel
Można zatem stwierdzić, że mechanizm orientacji RPiM musi być zbudowany z obrotowych par kinematyczn
pytanie 10(2008-10-08): Czy ubezpieczony w dniu przejścia na emeryturę musi być osobą

więcej podobnych podstron