7481430716

Praca twórcza

Pomimo to nauka nie jest techniką; ani odwrotnie. Istnieją między nimi ścisłe powiązania i szerokie obszary wspólne, istnieją też jednak niewątpliwe różnice celów i środków działania. Celem pracy naukowo-badawczej jest odzwierciedlanie rzeczywistości, odkrywanie rzeczy i prawidłowości istniejących obiektywnie, niezależnie od woli i świadomości badacza. Celem pracy wynalazczo-technicznej jest wymyślanie, wynajdywanie, konstruowanie nowych narzędzi lub środków pomocniczych i nowych materiałów dla ludzkiej działalności, tworzenie rzeczy które przedtem nie istniały. Chyba zrozumienie sensu pojęć odkrycie i wynalazek najdobitniej oddaje różnice pomiędzy nauką i techniką.

Warto jednak pamiętać, że mimo subiektywizmu procesu wynalazczego prawdziwym jest powiedzenia, że jeżeli coś jest możliwe, to z pewnością ktoś, kiedyś tę możliwość zrealizuje. To oznacza, że jeżeli naukowiec odkryje, że możliwe jest zbudowanie lub skonstruowanie urządzenia realizującego odkryte właśnie zjawisko, to prędzej czy później znajdzie się wynalazca, który doprowadzi do powstania takiego urządzenia. Doskonale rozumiał to fizyk Leo Szilard, który w 1934 roku odkrył możliwość uzyskania reakcji łańcuchowej pozwalającej na rozbicie atomu poprzez wykorzystanie pierwiastka, który pod wpływem bombardowania neutronem wysyłałby dwa neutrony. Kiedy w 1939 roku Otto Hahn i Fritz Strassmann donieśli o odkryciu, na drodze teoretycznej, zjawiska rozszczepienia jądra uranu, natychmiast pojął, że zbudowanie bomby atomowej jest tylko kwestią czasu. Mając świadomość groźby wynikającej z prowadzenia takich prac w hitlerowskim Berlinie natychmiast rozpoczął próby przekonania wszelkimi sposobami rządu amerykańskiego do intensyfikacji badań na tym polu. Namówił Alberta Einsteina do wykorzystania swego autorytetu i kontaktów osobistych, co zaowocowało bezprecedensowym w historii dotychczasowych badań naukowych zaangażowaniem najwybitniejszych fizyków światowych oraz olbrzymich pieniędzy rządu USA w „projekt Manhattan” zakończony zbudowaniem bomby atomowej [Wróblewski, 1999].

Bez wątpienia prace o charakterze techniczno-wynalazczym mają głównie charakter konstrukcyjny, metoda pracy naukowej jest przeważnie odkrywczą.

35