=S BYDGOSZCZ_
rozwojowa dzieci z ASD.
Diagnoza funkcjonalna - 20 godz.
Postępowanie diagnostyczne, interdyscyplinarność diagnozy, omówienie wybranych narzędzi diagnozy funkcjonalnej stosowanych w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (profil psychoedukacyjny PEP-R i AAPEP, Skala Postępu Rozwoju Społecznego PAC wg Gunzberga, Skala Oceny Autyzmu Dziecięcego CARS, Program VB-MAPP, ogólnodostępne skale rozwojowe i kwestionariusze diagnostyczne), deficyty rozwoju społecznej komunikacji niewerbalnej i zaburzenia komunikacji werbalnej, deficyty funkcji
strefy najbliższego rozwoju, określanie problemów rozwojowych, wytyczanie kierunków oddziaływań terapeutycznych, trudności diagnostyczne, najczęściej popełniane błędy podczas diagnozy dzieci z ASD
WARSZTAT PRACY NAUCZYCIELA-TERAPEUTY - 150 godz.
Stosowana Analiza Zachowania - 14 godz.
Podstawowe zasady stosowania metody, umiejętność prowadzenia oceny behawioralnej, umiejętność planowania interwencji i ewaluowania efektywności przeprowadzonej interwencji, programowanie oddziaływań edukacyjno-terapeutycznych dla osób mających trudności w uczeniu się, etyczny wymiar pedagoga w pracy z osobami z zaburzeniami zachowania.
Analiza i terapia zachowań trudnych - 20 godz.
Przyczyny występowania zachowań trudnych (upór, trudności w realizacji podstawowych czynności z zakresu samoobsługi, autostymulacja, agresja i autoagresja, zachowania kompulsywne, nietypowe zachowania seksualne itp.), strategie postępowania, opracowanie programu terapii, realizacja programu, współpraca z rodziną, ocena uzyskanych efektów, warsztaty.
Terapie indywidualne i grupowe oraz metody wspierające rozwój dzieci i młodzieży z ASD -12 godz. Terapia zabawowa V. M. Axline, ustrukturalizowana terapia zabawą A. M. Jernberg, terapia więzi i dialogu H. Olechnowicz, metoda 3i, model interwencji rozwojowej DIR/Floortime, interwencje ukierunkowane na poprawę przystosowania społecznego, gry i zabawy kształtujące wewnętrzny
MAPP. Metoda Opcji. Metoda Dobrego Startu. Metoda Ruchu Rozwijającego. Programy aktywności