7560513661

programowej przedmiotów „ekonomicznych" jak również przeprowadzenie wywiadów z nauczycielami i uczniami czyli osobami najbardziej zainteresowanymi.

Przedmiotem tej analizy są podstawy programowe dwóch przedmiotów - Podstawy przedsiębiorczości oraz Ekonomia w praktyce przewidzianych dla szkół ponadgimnazjalnych. Celem analizy jest wskazanie, w jakim stopniu przygotowują one do zakładania i prowadzenia własnej działalności gospodarczej uczniów liceów i techników. Skorzystano z heurystycznej techniki analitycznej SWOT, dobrze bowiem porządkuje ona informacje i pozwala na określenie aktualnej pozycji badanego przedmiotu i jej perspektyw, a wraz z tym najlepszej strategii postępowania. Zastosowano analizę normatywną, czyli stan obecny odnoszony jest do tego, co powinno być.

Według raportu Międzynarodowej Organizacji Pracy¹ na koniec 2011 r. stopa bezrobocia wśród młodych ludzi, którzy nie skończyli jeszcze 25 lat, sięgała na całym świecie 12,6 procent. Liczba młodych osób pozostających bez pracy wynosiła 75 milionów, a co ważniejsze, bezrobocie wśród młodych na całym świecie rośnie nieprzerwanie od 5 lat. Ostatnie dane opublikowane przez Eurostat² pokazują, że najwyższe stopy bezrobocia wśród młodzieży w Unii Europejskiej były w Hiszpanii (50,5 proc.) i Grecji (50,4 proc.). W Polsce to 27 procent, czyli więcej niż średnia Unijna, która wynosi ponad 22 procent. W tym kontekście interesujące się wydaje zwrócenie uwagi na potrzebę rozwijania własnych firm wśród młodych osób.

Jak wynika z badań Global Entrepreneurship Monitor (GEM)³, Polacy relatywnie często zakładają własną działalność gospodarczą, przy czym nie wynika to z chęci do prowadzenia biznesu, ale z przymusu (ucieczka przed bezrobociem i biedą). Własny biznes z konieczności, a nie z chęci wykorzystania okazji, to mniejszy potencjał do rozwinięcia działalności na większą skalę i mniejsze szanse przetrwania na rynku. Z badań GEM wynika też, że kobiety niezbyt chętnie biorą się za biznes - jest ich mniej, niż 30%, co stanowi jeden z najniższych wskaźników na świecie.

Zeszłoroczne badania Komisji Europejskiej⁴ wskazują na rosnące zainteresowanie biznesem wśród młodych Polaków. Wynika z nich, że aż sześciu na dziesięciu przed 25 rokiem życia chciałoby

^; Global Employment Trends for Youth 2012, International Labour Office, Geneva, May 2012.

² http://epp.eurostot.ec.europa.eu/portal/poge/portal/eurostot/home/ (dostęp 8 czerwca 2012)

³ D.Kelley, S.Singer, M.Herrington, The Global Entrepreneurship Monitor, 2011 Global Report, GEM 2011.

⁴ http://biznes.gazetaprawna.pl/artykuly/535083,coraz_wiecej_absolwentow_2aklada_d2ialalnosc_gospodarcza_skad_biora_pieniad

ze_na_wlasny_biznes.html (dostęp 8 czerwca 2012)_

7560513661

7560513661

e u r c k a