7560513666

6. Brak oceny efektów działania - funkcjonowania przedsiębiorstwa, wskazania mocnych i słabych

STRON PROJEKTU ORAZ REALNEJ OCENY PRZEDSIĘWZIĘCIA W WARUNKACH RYNKOWYCH;

Wypunktowane braki nie oznaczają złej oceny przedmiotu jak całości, lecz słabości w zakresie umiejętności zakładania i prowadzenia własnej firmy. Należy jeszcze raz podkreślić, iż przedmiot Podstawy przedsiębiorczości nie ma za zadanie bezpośredniego przygotowania uczniów do prowadzenia własnej działalności, ale szerzej ma kształtować postawy szeroko rozumianej przedsiębiorczości oraz dostarczać podstawowej wiedzy ekonomicznej. Jest ona niezbędna również w prowadzeniu własnego biznesu, nie da się bowiem zarządzać firmą bez wiedzy nt funkcjonowania rynku czy instytucji rynkowych, jak również podstawowych zasad makroekonomii. Jako szanse należy wskazać przede wszystkim:

1. Możliwość przeprowadzenia projektu zakładania i prowadzenia własnego biznesu przed wszystkim

W OPARCIU O DUŻĄ PRACĘ WŁASNĄ ZARÓWNO NAUCZYCIELA I UCZNIA;

2. Twórcze i aktywne podejście nauczyciela do przedmiotu;

3. Chęci uczniów zaangażowania się w ponad lekcyjne zajęcia i prace domowe;

4. Stawianie uczniów w sytuacjach problemowych.

Z kolei najważniejsze zagrożenia związane z przedmiotem to:

1. Brak czasu na przeprowadzenie projektu;

2. Brak kompetencji nauczyciela;

3. Brak chęci uczniów niewidzących bezpośrednich korzyści;

4. Powielanie schematu: zadane, wyuczone, sprawdzone;

Jak już wspomniano wiele zależy od podręcznika i dobranego do niego zeszytu ćwiczeń. Obecnie dopuszczonych jest 6 podręczników¹¹, według starej podstawy programowej było ich 27¹², są to:

¹¹ http://www.men.gov.pl/podreczniki/wykoz_dopuszczone_listal.php (dostęp 19 lipca 2012);

¹² http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=2225&ltemid=79 (dostęp 2 czerwca 2012)_

7560513666

7560513666

Fundacja

eureka