7560513994

Wniosek o nadanie uprawnienia do kształcenia na studiach I stopnia na kierunku er-Administracja w nich zachodzących; konieczna jest także znajomość uregulowań prawnych dotyczących funkcjonowania administracji publicznej, w tym administracji elektronicznej oraz wiedza z zakresu obsługi programów komputerowych. Natomiast 11,76% respondentów podkreśliło także znajomość zasad funkcjonowania e-PUAP, BIP oraz nowych rozwiązań, projektów w ramach e-Administracji oraz posiadanie wiedzy ogólnej w zakresie informatyki.

Tab. 7. Wykaz najistotniejszych, wymaganych umiejętności od absolwenta kierunku

e-Administracja

Wyszczególnienie	%
Działania związane z obsługą petentów/interesariuszy	76,47
Podejmowanie działań związanych z prawidłowym stosowaniem postępowania administracyjnego	58,82
Sporządzanie pism i projektów aktów prawnych	58,82
Rozumienie i analizowanie zjawisk społecznych, rozstrzyganie problemów zawodowych oraz proponowanie własnych rozwiązań z uwzględnieniem technologii informacyjnych	52,94
Organizacja pracy administracyjnej	52,94
Podejmowanie działań związanych z podstawowy mi pracami administracyjnymi	41,18
Interpretacja aktów prawnych	41,18
Umiejętność wyjaśniania istoty funkcjonowania administracji publicznej w tym e-Administracji i zinterpretowania jej tendencji rozwojowych w zakresie znaczenia administracji publicznej dla organizacji państwa i współczesnego społeczeństwa	35,29
Dokonywanie wykładni przepisów prawa regulujących funkcjonowanie administracji publicznej w tym e-Administracji	29,41
Analizowanie i ocenianie procesów zachodzących w sferze administracji	23,52
Posługiwanie się specjalistycznym językiem administracyjnym i prawniczym	17,65
	11,76
Rozpoznawanie, rozróżnianie i poddawanie analizie poszczególnych koncepcji, modeli i funkcji administracji publicznej	5.88

Źródło: Opracowanie własne.

Ankietowanych poproszono o wskazanie umiejętności, najistotniejszych z punktu widzenia wykonywanej pracy e-urzędnika (tab. 7). Największa liczba badanych stwierdziła, iż są to działania związane z obsługą petentów/klientów (76,47%), umiejętności związane ze sporządzaniem pism i projektów aktów prawnych (58,82%) oraz podejmowanie działań związanych z prawidłowym stosowaniem postępowania administracyjnego (również 58,82%). Sygnalizowano także, iż dużą uwagę należy przywiązywać do organizacji pracy administracyjnej oraz rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, rozstrzygania problemów zawodowych oraz proponowania własnych rozwiązań z uwzględnieniem technologii informacyjnych (takiego zdania było 52,94%). Natomiast 11,76%