7862365798
Pobrano ze strony http://biologhelp.com
2 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania Biologia - grudzień 2005 r.
Rysunek i tekst (zdania od I do VIII) należy wykorzystać rozwiązując zadania: 29 - 34. a b c d e f
Schemat budowy komórki roślinnej
I. Odbywający się w komórkach metabolizm stanowi całokształt procesów biochemicznych i towarzyszącej im przemianie energii.
II. Na metabolizm składają się dwa kierunki przemian: anabolizm i katabolizm.
III. Ważną rolę w przemianie materii i energii odgrywają enzymy, które obniżają energię aktywacji reakcji.
IV. Oprócz części białkowej (apoenzymu) liczne enzymy zawierają także część niebiałkową, stanowiącą koenzym lub grupę prostetyczną.
V. Określone przemiany metaboliczne odbywają się w cytoplazmie lub w występujących w niej organellach komórkowych.
VI. W lizosomach, w środowisku kwaśnym (pH 5), są rozkładane enzymatycznie makrocząsteczki różnych substancji, między innymi białka. Enzymy z lizosomów uwolnione do cytoplazmy (pH 7,2) tylko w minimalnym stopniu uszkadzają białka cytoplazmatyczne.
VII. Cytoplazma jest zdolna do ruchu. Może on mieć charakter cyrkulacyjny lub rotacyjny.
VIII. Występujący na terenie cytoplazmy system błon (siateczka śródplazmatyczna) dzieli ją na obszary, w których mogą równocześnie zachodzić różne, a nawet przeciwstawne reakcje biochemiczne.
Zadanie 29. (2 pkt)
Z powyższego tekstu podaj numery dwóch zdań, które definiują metabolizm.
Zadanie 30. (/ pkt)
W zdaniu III wymieniono jedną z właściwości enzymów. Przedstaw jej wpływ na przebieg reakcji metabolicznych.
Zadanie 31. (1 pkt)
Sformułuj hipotezę, wyjaśniającą opisane w zdaniu VI następstwo uwolnienia enzymów z lizosomów do cytoplazmy.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Pobrano ze strony http://biologhelp.com ARKUSZ ZA WIERA INFORMACJE PRA WNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZ2 Pobrano ze strony http://biologhelp.com Egzamin maturalny z biologii Poziom rozszerzonyZadanie 1.10 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowanMateriał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania12 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowanMateriał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania4 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowaniMateriał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania6 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowani8 Materiał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowaniMateriał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowaniaMateriał pomocniczy do doskonalenia nauczycieli M zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowaniaze strony http://biologhelp.com dysleksjaMATERIAŁ DIAGNOSTYCZNY Z BIOLOGII Arkusz IIPOZIOMPobrano ze strony http://aulor/.v.info/ ludności wiejskiej do większych ośrodków. Działo się tak z pPobrano ze strony http://www.przedszkolel5.com.pl/„PRZYGOTOWANIE DZIECI DO BEZPIECZNEGO I KULTURALNEPobrano ze strony http://autorzv.info/ SpisPobrano ze strony http://autorzN .info/ 2. Pojęcie, istota i mierniki bezrobocia. Bezrobocie - wedłuPobrano ze strony http://aulor/.v.info/ 3 podstawowe funkcje: - jest czynnikiemPobrano ze strony http://autoizv.info/ zawodowego. Selekcja z kolei dokonuje się dzięki temu, że rynwięcej podobnych podstron