7957910027

7957910027



Klasyfikacje osób z wadą słuchu

a)    ze względu na czas wystąpienia wady:

•    wada słuchu prelingwalna - uszkodzenie przed okresem nabycia mowy ustnej;

•    wada słuchu interlingwalna - dziecko zaczęło uczyć się mowy, ale nie opanowało jeszcze całego systemu symboli słownych i związków międzywyrazowych, tworzących strukturę gramatyczną języka;

•    wada słuchu postlingwalna - uszkodzenie po opanowaniu mowy (osoby ogłuchłe).

b)    ze względu na stopień uszkodzenia:

•    osoby niesłyszące (głuche) - wada uniemożliwia odbieranie mowy za pomocą słuchu w sposób naturalny. Niesłyszący odbiera informacje głównie drogą wzrokową. Dużą pomocą są urządzenia wzmacniające dźwięki, tzw. aparaty słuchowe. Najważniejszym następstwem jest niemożność opanowania mowy ustnej drogą naturalną, tj. przez naśladownictwo słyszanej mowy otoczenia.

Osoby niesłyszące mają trudności w kontaktach z ludźmi słyszącymi, co powoduje tendencje izolacyjne i tworzenie się grup „mniejszości językowej" posługujących się głównie językiem migowym lub miganym;

•    osoby niedosłyszące (słabo słyszące) - wada ogranicza odbiór mowy drogą słuchową. Odbiór informacji jest pełniejszy przy stosowaniu aparatu słuchowego. Opanowanie mowy drogą naturalną jest możliwe. Wada nie jest tak wielka, aby uniemożliwiała korzystanie ze słuchu w nauce, pracy i zabawie, ogranicza jednak i zniekształca odbieraną mowę ustną. Osoby te mają pewne trudności w kontaktach słownych, korzystaniu z radia, czy w pracy wymagającej dobrego słuchu.


Klasyfikacje osób z wadą słuchu (kont.)

c)    ze względu na dodatkowe (sprzężone) uszkodzenia rozróżniamy

głuchoniewidomych, osoby z wadą słuchu i niepełnosprawnością intelektualną, z wadą słuchu i niepełnosprawnością ruchową i in.

d)    ze względu na miejsce uszkodzenia określa się tę część analizatora słuchowego,

która uległa uszkodzeniu lub zniszczeniu. Zasadniczo rozróżnia się zaburzenia słuchu centralne i obwodowe, a wśród obwodowych - przewodzeniowe, odbiorcze i mieszane.

e)    ze względu na czas wystąpienia przyczyny powodującej wadę słuchu rozróżniamy

osoby z wadą wrodzoną i nabytą:

•    wadę wrodzoną mogą powodować czynniki genetyczne (wada dziedziczna) lub czynniki działające na dziecko w okresie życia płodowego bądź w czasie porodu (konflikt serologiczny, choroba matki - szczególnie w pierwszych 12 tygodniach ciąży, stosowanie przez matkę niektórych leków lub używek, wcześniejszy lub patologiczny poród);

•    wadę nabytą mogą powodować m.in.: ostre lub przewlekłe choroby ucha, choroby zakaźne, choroby wysokogorączkowe (zapalenie opon mózgowych), antybiotyki, urazy chemiczne, mechaniczne lub psychiczne (głuchota psychogenna).




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WPROWADZENIE DO ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI KLASYFIKACJA PROJEKTÓW: -    ze względu na cza
Scan080220080229 41 Ze względu na czas występowania powikłania po CHT dzielimy na: -   &n
Slajd1(1) Klasyfikacja górniczych wyciągów szybowych Ze względu na rodzaj transportu górnicze wyciąg
img073 10. Uszereguj — ze względu na czas akcji — następujące utwory:l
IMG60 (5) b) czas szczytowy tm Czas szczytowy otrzymujemy różniczkując y(t) ze względu na czas i pr
PODZIAŁ UBEZPIECZEŃ ZE WZGLĘDU NA CZAS TRWANIA UMOWY UBEZPIECZENIA: 1.    ubezpieczen
Klasyfikacja Pojęcie ryzyko kredytowe ze względu na swój złożony i zróżnicowany charakter podlega
2) Podział ze względu na czas trwania a.    Krótkookresowe - do 3 miesięcy b.
2 (508) Klasyfikacja instrumentów polityki przestrzennej Ze względu na nadawcę, czyli podmiot, który
2.2. Podział biegunek Istnieje kilka podziałów biegunek. Dzieli się je ze względu na czas trwania, c
16965 skanuj0404 Tab.5.1. Klasyfikacja mineralnych gruntów niespoistych ze względu na uziamienie wg
Test nr 1 (III) Test nr 1 1.    Klasyfikacja Sheringa dzieli receptory ze względu na:
WZORYcz 1 Studentów pewnej uczelni zbadano ze względu na czas dojazdu na zajęcia. Na podstawie danyc

więcej podobnych podstron