8002824445

8002824445



Zadanie

Element „Zadanie” tworzy formularz, w którym studenci mogą wkleić przeznaczony do oceny tekst lub plik, w określonym przez nauczyciela czasie. Element przydatny np. do zbierania prac zaliczeniowych.

Konieczne jest:

1.    Przedstawienie treści zadania, w formie jasnego i czytelnego polecenia

2.    Sformułowanie wymagań formalnych

3.    Określenie ram czasowych, w których można przesyłać wyniki prac

Lekcja

Jest najbardziej zaawansowanym elementem e-Learningu. Stanowi ona sekwencję wyżej opisanych elementów. Mogą być one zestawiane w dowolnej kolejności. Składa się z materiałów statycznych, po których zwykle następują materiały dynamiczne, służące do oceny poziomu przyswojenia informacji. Przykładowo: przedstawiamy tekst, na wybrany temat, po czym tworzymy test służący sprawdzaniu, czy dany tekst został należycie zrozumiany. Pomyślny wynik testu pozwala studentowi zapoznać się z kolejnym elementem lekcji. Nie zaliczenie testu pozwala powrócić do poprzedniego materiału. Lekcja jako sekwencja zdarzeń na platformie e-Learningowej może mieć dowolną długość oraz zawierać dowolne materiały dydaktyczne. Samodzielne tworzenie lekcji jest możliwe dla doświadczonych użytkowników. Jednocześnie zachęca się, aby tworzyć lekcje za pośrednictwem specjalisty ds. e-Learningu.

11 | S t r o n a



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
których student odbywał praktykę. Opinie mogą być wpisane do dzienniczka praktyk lub przedłożone prz
Zdjęcie216 (2) Człony elementarne układów automatyki Hydrauliczne układy automatyki mogą być sprowad
2015/2016DOSTĘP DO SIECI WI-FI We wszystkich obiektach dydaktycznych studenci mogą korzystać z dostę
?egna?ek9 394 Bc opracowywane są na ubytek własny szkoły lub nauczyciela. Mogą byt przeznaczone do
zadania", w tym „przedłużanie zadań", a także wprowadzanie studentów w elementy nowoczesne
2.    W ramach nauki języka obcego, o którym mowa w pkt. 1, studenci mogą uczestniczy
Wymieniając różne elementy w odpowiedniej kolejności tworzymy różnego rodzaju ciągi - mogą to być ci
zadania", w tym „przedłużanie zadań", a także wprowadzanie studentów w elementy nowoczesne
Zadanie 4. (1 pkt) Chlor tworzy tlenki, w których przyjmuje różne stopnie utlenienia. Tlenek, w któr
Image527 Układy mogą być wykorzystywane do współpracy z elementami CMOS, RTL itp. Rys. 4.675. Transl
„ Wstęp do fizyki cząstek elementarnych i jądra atomowego ”, wykład dla studentów III i IV roku. III
obraz5 (16) zamwiacze chorób i odwracacze klęsk elementarnych są ludźmi niebezpiecznymi, gdyż primo
IMGV79 69 stylistyk i tematów Konwencjonalno formuły pojawiające w wypowiedzi mogą ją tak zdominować
skanowanie0065 2 Zadanie 131 Znajdź 10 szczegółów, którymi różnią się obrazki.
moda kobieca XXw str228 w formie prostokąta, na którym tylko hafciarz i tkacz mogą szukać pola do po

więcej podobnych podstron