8002824445
Zadanie
Element „Zadanie” tworzy formularz, w którym studenci mogą wkleić przeznaczony do oceny tekst lub plik, w określonym przez nauczyciela czasie. Element przydatny np. do zbierania prac zaliczeniowych.
Konieczne jest:
1. Przedstawienie treści zadania, w formie jasnego i czytelnego polecenia
2. Sformułowanie wymagań formalnych
3. Określenie ram czasowych, w których można przesyłać wyniki prac
Lekcja
Jest najbardziej zaawansowanym elementem e-Learningu. Stanowi ona sekwencję wyżej opisanych elementów. Mogą być one zestawiane w dowolnej kolejności. Składa się z materiałów statycznych, po których zwykle następują materiały dynamiczne, służące do oceny poziomu przyswojenia informacji. Przykładowo: przedstawiamy tekst, na wybrany temat, po czym tworzymy test służący sprawdzaniu, czy dany tekst został należycie zrozumiany. Pomyślny wynik testu pozwala studentowi zapoznać się z kolejnym elementem lekcji. Nie zaliczenie testu pozwala powrócić do poprzedniego materiału. Lekcja jako sekwencja zdarzeń na platformie e-Learningowej może mieć dowolną długość oraz zawierać dowolne materiały dydaktyczne. Samodzielne tworzenie lekcji jest możliwe dla doświadczonych użytkowników. Jednocześnie zachęca się, aby tworzyć lekcje za pośrednictwem specjalisty ds. e-Learningu.
11 | S t r o n a
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
których student odbywał praktykę. Opinie mogą być wpisane do dzienniczka praktyk lub przedłożone przZdjęcie216 (2) Człony elementarne układów automatyki Hydrauliczne układy automatyki mogą być sprowad2015/2016DOSTĘP DO SIECI WI-FI We wszystkich obiektach dydaktycznych studenci mogą korzystać z dostę?egna?ek9 394 Bc opracowywane są na ubytek własny szkoły lub nauczyciela. Mogą byt przeznaczone dozadania", w tym „przedłużanie zadań", a także wprowadzanie studentów w elementy nowoczesne2. W ramach nauki języka obcego, o którym mowa w pkt. 1, studenci mogą uczestniczyWymieniając różne elementy w odpowiedniej kolejności tworzymy różnego rodzaju ciągi - mogą to być cizadania", w tym „przedłużanie zadań", a także wprowadzanie studentów w elementy nowoczesneZadanie 4. (1 pkt) Chlor tworzy tlenki, w których przyjmuje różne stopnie utlenienia. Tlenek, w którImage527 Układy mogą być wykorzystywane do współpracy z elementami CMOS, RTL itp. Rys. 4.675. Transl„ Wstęp do fizyki cząstek elementarnych i jądra atomowego ”, wykład dla studentów III i IV roku. IIIobraz5 (16) zamwiacze chorób i odwracacze klęsk elementarnych są ludźmi niebezpiecznymi, gdyż primoIMGV79 69 stylistyk i tematów Konwencjonalno formuły pojawiające w wypowiedzi mogą ją tak zdominowaćskanowanie0065 2 Zadanie 131 Znajdź 10 szczegółów, którymi różnią się obrazki.moda kobieca XXw str228 w formie prostokąta, na którym tylko hafciarz i tkacz mogą szukać pola do powięcej podobnych podstron