8265159278

11

Wstęp

umożliwiają Czytelnikowi samodzielną weryfikację przedstawionych przeze mnie poglądów i twierdzeń, a pragnącym pogłębić problematykę sięgać do odpowiedniej literatury.

Rozdziały zostały podporządkowane w zasadzie strukturze wiedzy dydaktycznej (cele, treści, procesy, zasady, metody, formy i środki). W każdym z nich po przedstawieniu stanu wiedzy dydaktycznej omówiono zagadnienia, poszerzając wiedzę i praktyki kształcenia ogólnego. W podręczniku starano się ograniczyć przegląd literatury, zgodnie z założeniem, że funkcją podręcznika jest przekazywać informacje w sposób odpowiednio uporządkowany, oszczędny i przejrzysty oraz wyodrębniać najogólniejsze treści konstytutywne.

Słowa serdecznego podziękowania kieruję pod adresem recenzentów książki profesora Stanisława Palki i profesora Eugeniusza Piotrowskiego, których cenne uwagi były pomocne w nadaniu jej ostatecznego kształtu.