8565559306

37

Elżbiety Rakuskiej. (Na podstawie szkicu Szajnochy « Matka Jagiellonów®. Szk.). — 12. Losy Haliny i swaty w ziemi kraków-skiej. (Na podstawie «Wiesława». Dom.). — 13. Jak Skarga pojmuje miłość ojczyzny*? (Dom.). — 14. Znaczenie bajki Antoniego (Jureckiego «Krople wody». (Szk.).

W klasie Yl..: 1. O ile przyczynił się wynalazek druku do umysłowego postępu ludzkości. (Dom.). — 2. Wychowanie szlachcica podług Reya. (Szk.). — 3. Znaczenie chórów w «Od prawie po-slów» Kochanowskiego. (Dom.). — 4. Jakimi przymiotami odznacza się poczciwy człowiek Reya? (Szk.). — 5. Jak przedstawia rozkosze życia wiejskiego Rey w «Żywocie®, a Kochanowski w «Sobótec»? (Dom.). — 6. Główne postaci Odprawy posłów greckich. (Szk.). — 7. Znaczenie Kochanowskiego dla literatury polskiej XVI. wieku. (Dom.). —- 8. Tok myśli w kazaniu Skargi: «() zgodzie domowej®. (Szk.), — 9. Obraz społeczeństwa rzymskiego. (Na podstawie Katyliny Salłustyusza. Dom.). — 10. Znaczenie epizodów w III. i IV. pieśni Iliady. (Szk.). — 11. Kowal fortuny nie kuje, Sobie ją, kto chce, zbuduje. (W formie powiastki. Dom.). — 12. Charakterystyka Kmicica na podstawie «Po-topu» Sienkiewicza. (Dom.). — 13. Treść i znaczenie komedyi Zabłockiego p. t. «Sarmatyzm». (Szk.). — 14. Charakterystyka Ignacego Krasickiego. (Szk.).

W klasie VII.a: 1. Porównać elegię Karpińskiego «Żalc Sarmaty® z «lłymnem tło Boga® Woronicza. (I)om.). — 2. Myśl przewodnia « Elegii, pisanej na cmentarzu wiejskim®, Niemcewicza. (Szk.). — 3. Znaczenie wsi i miasta w gospodarstwie spoleeznem. (Dom.). •- 4. Stanowisko Kazimierza Brodzińskiego w literaturze polskiej. (Szk.). — 5. Niobe i 1 .aokoon w rzeźbie i poczyi. (Dom.). — (>. Wykazać wpływ Schillera i Goethego w początkowych utworach A. Mickiewicza. (Szk.). — 7. Alpuhara Mickiewicza a Kleista: Die Verlobuug von St. Domingo. (Szk.). — 8. Stefan Batory a Iwan Groźny. (Podług Literatury słowiańskiej A. Mickiewicza. Dom.). — 9. Jakim wpływom ulega Słowacki w I. okresie swej twórczości? (Szk.). — 10. O wschodzie słońca. (Obrazek poetyczny. Dom.). — 11. Rozwinąć i uzasadnić myśl,

9

zawartą w słowach Krasickiego: «Swieta miłości kochanej Ojczyzny! Czują cie tylko umysły poczciwe®. (Dom.).

W klasie VII. b: 1. Wielkich rzeczy małe początki. Prawdziwość tego zdania wykazać na przykładach historycznych. (Dom.).

2. Koleje życia Jana Bieleckiego. (Szk.). — 3. Rozwiązać myśl, zawarta w zdaniu K. Brodzińskiego: «Poczuł motyl skrzydła

w    t ’    t    f

i listek porzucił; Pięknie bujał po niebie, lecz do listka wrócił®.