869568776

14

Porerty ojchildren andyouth as a contemporaty sodalproblem

[4]    Zahorska M., Putkiewicz E., Społeczne nierówności edukacyjne - stadium sześciu gmin, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2001. (Sodal education a linę qualińes - a studywithin 6 communeś).

[5]    Raport UNICEF 2012. Ubóstwo dzieci: Najnowsze dane statystyczne ubóstwa dzieci w krajach rozwiniętych, Innocenti Research Centre, Florencja.

Summary

Key words: young generation porerty, sodal problem, personal consequences, sodal consequences, sodal support

The cdm oj the presented text is to illustrate dangerous consequences oj children’s growth in deep jamily porerty. Poierty rereals as a signijicant and current sodal problem inrohing personal and sodal consequences. The sphere ojporery inrolres children andyouth who, in jact the least responsi-ble jor the State's ńtuation as well as their jamilies, are submitted to undergo mulń-dimensional depriration. Their lije drama is based on health haząrds and apreatly on danger ojpresening porerty pattems and negatire phenomena accompanying. Thus a reasonable solution is to abandon porerty by consdous education inrestment in the young generatton, starttng jrom an eańy age, consdous help oj the local surrounding as well as sodal care support proiided by the State. By breaking Iow education consdousness, which denotes gaining Iow education qualijications, with the support oj the State and local authorities we mery shape ambitious pattems and attitudes with regard to lije prospects oj the children andyouth who comejrom porerty backgrounds.

Ubóstwo dzieci i młodzieży jako współczesny problem społeczny

Streszczenie

Słowa kluczowe: ubóstwo młodego pokolenia, problem społeczny, konsekwencje personalne, konsekwencje społeczne, wsparde społeczne

Celem zaprezentowanego tekstu jest ukazanie niebezpiecznych konsekwencji dorastania dejed w warunkach ubóstwa materialnego swoich rodzin. Ubóstwo to ważny i aktualny problem spo-