czasie zabaw letnich i zimowych. Ostrożność i zasady obsługi urządzeń elektrycznych. Zasady zdrowego żywienia. Higiena nauki i wypoczynku - planowanie dnia. Zasady postępowania w kontaktach z obcymi. | |||
8. |
IV a |
Rozwijanie umiejętności akceptacji siebie, samopoznanie, samooceny. Budzenie empatii, kształtowanie zachowań asertywnych. Kształtowanie właściwych nawyków zdrowotnych i higienicznych. Integrowanie zespołu klasowego , tworzenie pozytywnego klimatu emocjonalnego w grupie. Kształtowanie poczucia odpowiedzialności. |
Anna Mochnacz |
9. |
IV b |
Poznajemy siebie - asertywność, uległość, agresja. Przemoc i dokuczanie to też oblicza agresji. Empatia a pomoc potrzebującym. Czy potrafię dbać o własne bezpieczeństwo? Walczymy z wulgaryzmami. Dzieci jedzą śmieci. Na czym polega racjonalne odżywianie się. Internet - korzyści i zagrożenia. Substancje uzależniające. |
Elżbieta Nater -Dochniak |
10. |
V a |
Asertywność. Budowanie poczucia współodpowiedzialności za grupę. Tworzenie dobrej atmosfery do pracy na lekcji, osiąganie dobrych wyników dzięki pracy własnej podczas zajęć. Pomoc kolegom w trudnych sytuacjach. Właściwy odpoczynek i odżywianie się. Zagrożenie i korzyści wynikające ze zdobyczy technicznych. Kultura na co dzień. Przeciwdziałanie agresji. |
Renata Wilant |