9172401417

9172401417



5.4: Siła magnetyczna między dwoma równoległymi przewodami (doświadczenie Ampere'a)

Cel: badanie oddziaływania między dwoma przewodami, przez które przepływa prąd elektryczny.

Środki dydaktyczne: z zestawu doświadczalnego:

•    statyw,

•    dwa kable z połączeniem krokodylowym,

•    dwa paski folii aluminiowej,

•    bateria 4.5 V (lub zasilacz).

Zdjęcie 15. Ustawienie zestawu do demonstracji doświadczenia Amper’a.

5.5 a) Pole magnetyczne wewnątrz pojedynczej cewki.

Cel: badanie istnienia pola magnetycznego wewnątrz pojedynczej cewki.

Środki dydaktyczne: z zestawu doświadczalnego:

•    cewka z jednym zwojem,

•    kompas,

•    2 krokodylki,

•    bateria 4.5 V,

•    stolik z pleksi.

Zdjęcie 16. Ustawienie zestawu do demonstracji powstawania pola magnetycznego wewnątrz cewki.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
5.4: Siła magnetyczna między dwoma równoległymi przewodami (doświadczenie Ampere a) Cel: badanie
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 14 04 173357 bmp Odległość prostych równoległych Aby określ
15
3.5. Siła odpychania: magnesy sztabkowe (GEOMAG™) w rurce Cel: badanie siły odpychania między dwoma
CCI20110114003 4 Podczas walcowania wzdłużnego odkształcenie zachodzi między dwoma walcami o osiach
Między dwoma ładunkami elektrycznymi działa siła F, której pomiaru dokonał Coulomb i dlatego jest
W celu sprawdzenia ,4” równolegle do „c” należy np dokonać podwójnej niwelacji (między dwoma stałymi
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 14 04 173409 bmp Odległość płaszczyzn równoległych Aby okre
pole magnetyczne 3 Przez dwa cienkie, długie, prostoliniowe i równoległe przewodniki płyną w tą samą
Miejsce świadczenia usługi przewozu rzeczy między dwoma krajami UE wg ustawy o VAT: 1. To miejsce w
Miejsce świadczenia usług przewozu osób między dwoma krajami UE wg ustawy o VAT: a)   &nbs

więcej podobnych podstron