9358650672

Faza podsumowująca:

1.    Uczniowie prezentują swoją pracę. Sprawozdawca relacjonuje pracę swojej grupy w ciągu 4 minut.

2.    Po wysłuchaniu wszystkich sprawozdawców nauczyciel skłania uczniów do następującej refleksji:

Refleksja:

•    Czego nauczyłem się na dzisiejszych zajęciach?

•    Co sprawiło mi trudność?

•    Co przyniosło zadowolenie?

3.    W końcowej fazie lekcji nauczyciel przypomina uczniom zasady ortografii przygotowane przez niego w Power Poincie.

Scenariusz (Pisownia wyrazów z „h” i „ch”) z wykorzystaniem kart pracy.

■    Treści programowe:

•    umiejętność korzystanie ze "Słownika języka polskiego” ,

•    zasady pisowni z „h” i „ch”;

■    Cele lekcji:

b) Wiadomości Uczeń:

-    zna podstawowe zasady w zakresie pisowni z „h” i „ch”,

b) Umiejętności Uczeń:

-    utrwala w pamięci obraz poprawnie zapisanych wyrazów z „h” i „ch”

-    korzysta z pomocy dydaktycznych („Słownika ortograficznego”, „Słownika poprawnej polszczyzny”) i dokonuje prawidłowego zapisu wyrazu z trudnością ortograficzną;

c) Postawy Uczeń:

-    zwraca szczególnie uwagę na wyrazy z trudnością ortograficzną,

-    jest zainteresowany problemem z zakresu ortografii,

-    dba o poprawny zapis ortograficzny w swoich wypowiedziach pisemnych;

Metody:

-    oglądowa: ilustratywna i operatywna

-    zajęć praktycznych

4