8960330485

8960330485



nazywać części mowy wg jednolitych kryteriów, rozumieć problemy dyskusyjne morfologii.

2.    Psychologia rozwoju dziecka

Treści kształcenia

Uwarunkowania rozwoju osobniczego człowieka. Sfery rozwoju psychoruchowego dziecka Procesy poznawcze: spostrzeganie, uwaga, pamięć. Procesy poznawcze: myślenie, uczenie się, inteligencja. Rozwój motoryczny: duża motoryka, mała motoryka, motoryka oralna. Rozwój emocjonalny: definicje emocji, teorie emocji, składowe emocji, mechanizm powstawania strachu. Rozwój moralności. Rozwój społeczny dziecka.Kształtowanie się poczucia „ja” u dziecka”

Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje

Przygotowanie studentów do rozumienia procesów rozwojowych dziecka i poznania jego możliwości psychomotorycznych na danym etapie.

3.    Pedagogika ogólna

Treści kształcenia

Pedagogika jako nauka o wychowaniu. Aksjologia pedagogiczna. Proces kształcenia i wychowania. Modele wychowania. Style wychowania. Postawy rodzicielskie. Diagnostyka pedagogiczna. System edukacji w Polsce.

Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje

Podstawowa wiedza na temat wychowania. Znajomość czynników wpływających na proces wychowania. Znajomość istoty diagnozowania pedagogicznego. Znajomość stylów wychowania i postaw rodzicielskich oraz podstawowa wiedza na temat ich wpływu na proces wychowania. Znajomość polskiego systemu edukacji.

4. Kwalifikowana pierwsza pomoc

Treści kształcenia

Rozpoznanie sytuacji zagrażającej zdrowiu lub życiu człowieka. Ocena podstawowych funkcji życiowych człowieka w stanie zagrożenia. Przywrócenie, podtrzymanie i stabilizacja podstawowych funkcji życiowych, a w tym, przede wszystkim - czynności układu oddechowego i krążenia, zabezpieczenie i stabilizacja różnych obszarów ciała uszkodzonych w wyniku działania czynników zewnętrznych.    Podejmowanie kwalifikowanych działań    ratunkowych

w szczególnych rodzajach    zagrożeń środowiskowych.    Organizacja

i przeprowadzenie kwalifikowanego i bezpiecznego transportu osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowia lub życia.

6



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSCI5325 zęści mowyi Części mowy dzielą się na odmienne i nieodmienne. Odmienne części mowy H&MO
skanowanie0012 (82) przewagę mają czasowniki. Podobna przewaga rzeczowników nad innymi częściami mow
IMG1 2. Pisownia wyrazów z „rz" i „ż"; „nie" z różnymi częściami mowy*£ Ćwiczenie I C
IMGH Ćwlczewie 31 -Q_2. Pisownia wyrazów z „rz" i „ż Nazwij ustnie części mowy. Przepisz wyraz,
ODMIENNE I NIEODMIENNE CZĘŚCI MOWY^    CZĘŚCI MOWY ODMIENNE CZASOWNIK - oznucra
rozpoznaje znane części mowy potrafi pogrupować wyrazy bliskoznaczne. Zauważa zmiany nastroju w
Rozpoznaje znane części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik, liczebnik). Ma trudności

więcej podobnych podstron