9588049207

niewielkiej pomysłowości metod przekazywania wiedzy.

W ocenie badanych, zdarza się, że wykładowca jest „niesympatyczny, wrogo nastawiony do studenta, nieobiektywny”. Zauważono też, że niektórzy prowadzący spóźniają się na zajęcia i egzaminy, zbyt długo sprawdzają kolokwia i prace egzaminacyjne. Nie określają jasnych kryteriów egzaminu/zaliczenia, nie przychodzą na dyżur, nie odpowiadają na e-maile.

Należy zauważyć, że badani doceniają postępy niektórych doktorantów w zakresie metodyki prowadzonych przez nich przedmiotów, ale wobec ich braku są w ocenach bezlitośni.

Zgodnie z § 5 ust. 3 Załącznika do Uchwały nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. (ze zm.) informacje dotyczące poszczególnych nauczycieli pochodzące z ankiet i hospitacji są wykorzystywane w okresowych ocenach pracowników.

Wnioski:

Ad.l) i Ad.2). Analiza protokołów hospitacji oraz badań ankietowych wskazuje, że zdecydowana większość pracowników Wydziału Prawa prowadzi zajęcia na bardzo wysokim poziomie. Na uwagę zasługuje ich bardzo dobre przygotowanie do zajęć, dostępność i punktualność. Niektórzy powinni bardziej zróżnicować metody prowadzenia zajęć. Należy zaznaczyć, że negatywne uwagi studentów i postulaty wobec konkretnych pracowników zgłoszone w poprzednim roku akademickim były przedmiotem rozmów z wykładowcami podczas ich okresowych ocen.

W celu podniesienia jakości zajęć dydaktycznych należy dążyć do poprawy metodyki zajęć dydaktycznych, podniesienia jakości zajęć prowadzonych przez doktorantów oraz zwiększenia dyscypliny pracy pracowników. W ramach realizacji tych postulatów w roku akademickim 2013/14 przewiduje się przeprowadzenie stosownego szkolenia oraz indywidualnych rozmów z niektórymi pracownikami.

4. MONITOROWANIE WARUNKÓW KSZTAŁCENIA I ORGANIZACJI STUDIÓW

Ocena warunków kształcenia i organizacji studiów na Wydziale Prawa UwB następuje według kryteriów zawartych w § 8 Załącznika do Uchwały nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. (ze zm.).

1) ocena zasobów bibliotecznych, w szczególności ich aktualizowania pod kątem potrzeb

18