9621686143

Nowości Wydawnictwa AP

MARIA NOWICKA-KOZIOŁ (RED.)

Instytut Nauk o Wychowaniu

Człowiek - wartości - pedagogika

Praca wychodzi naprzeciw potrzebie rozwiązywania palących problemów etycznych we współczesnym świecie, a także nawiązuje do ogólnej tendencji podejmowania debaty nad wartościami, próby artykulacji świata niezbędnej w dobie pluralizmu aksjologicznego.

Zawartość: M. Nowicka-Kozioł, Mądrość i głupota - refleksja nad sposobem dochodzenia do prawdy,; S. Ruciński, Problem wartości a ważność osoby, H. Rotkiewicz, Wartości i elity - perspektywa zobowiązania; M. Szymański, Edukacja jako wartość w warunkach gwałtownej zmiany społecznej; S. Kowal, Wartość wspólnoty; J. Binczycka, Kultura stosunków interpersonalnych najwyższą wartością; M. Nowicka-Kozioł, Nauczyciel jako facylitator wyborów moralnych ucznia; A. Rumiński, Od godności do zgodności człowieka; A. Ryk, Próba rozumienia pojęcia wartość w ujęciu nauk społecznych; A. Szewczak, Współczesne postawy wobec śmierci i ich społeczno-kulturowe uwarunkowania; J. Maćkowicz, Kary cielesne w wychowaniu a wartości; M. Lusina, A. Rojewska, Wpływ telewizji na kształtowanie zainteresowań i systemów wartości uczniów klas gimnazjalnych

format A5,s. 152

MIROSŁAW SZYMAŃSKI, ROMA KWIECIŃSKA, STANISŁAW KOWAL (RED.)

Instytut Nauk o Wychowaniu

Nauczyciel - tożsamość - rozwój

Jest to bardzo dobry zbiór tekstów na ważny, aktualny temat i o dużej wadze praktycznej Ta książka może stać się przełomem w pojmowaniu zawodu nauczycielskiego i kształcenia nauczycieli

Zbigniew Kwieciński

Zbiór prezentuje bogaty dorobek konferencji „Nauczyciel - tożsamość - rozwój”, zorganizowanej przez Instytut Nauk o Wychowaniu Akademii Pedagogicznej w Krakowie w grudniu 2005 roku. Redaktorzy dokonali przemyślanego, starannego wyboru najbardziej interesujących i twórczych wystąpień, dotyczących rozmaitych kontekstów teoretycznych i empirycznych kształtowania się oraz rozwoju nauczycielskiej tożsamości.

Zawartość: Konteksty kształtowania się i rozwoju tożsamości współczesnego nauczyciela; Tożsamość współczesnego nauczyciela - pomiędzy podmiotowością a upodmk> towieniem; Nauczyciel wobec siebie samego i pełnionej przez siebie roli, Nauczyciel wobec świata zewnętrznego i jego przemian; Pedagogika akademicka w przestrzeni rozwoju nauczycieli - ich tożsamości

format B5,s. 280

Konspekt nr 2/2007 (29)