9679385830

Umie wypowiadać się w różnych technikach plastycznych i przy użyciu elementarnych środków wyrazu (takich jak kształt oraz barwa) w postaci prostych kompozycji i form konstrukcyjnych.
Uczestniczy w zajęciach ruchowych, zabawach oraz grach w ogrodzie przedszkolnym, w parku, na boisku, w sali gimnastycznej.
Śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru i łatwe piosenki ludowe; chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach, muzykowaniu.
	Grupuje obiekty w sensowny sposób (klasyfikuje), formułuje uogólnienia typu: to do tego pasuje, te obiekty są podobne, a te są inne.
	Dysponuje sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową potrzebną do rysowania, wycinania, nauki pisania.
		Potrafi uważnie patrzeć (organizuje pole spostrzeżeniowe), aby rozpoznać, a także zapamiętać to, co jest przedstawione na ilustracjach.
		Interesuje się czytaniem i pisaniem; jest gotowe do nauki czytania oraz pisania.

Treści kształcenia:

•    kształtowanie umiejętności społecznych (obdarzanie uwagą dzieci i dorosłych, zgodne funkcjonowanie w zabawie, uczestnictwo w tworzeniu kącika przyrody, stosowanie form grzecznościowych wobec innych dzieci oraz dorosłych);

•    porządkowanie po sobie miejsca zabawy, pomaganie innym;

•    uważne słuchanie wypowiedzi innych osób;

•    tańce/pląsy w parze i kręgu;

•    rozwijanie kreatywności, wyobraźni;

•    budowanie pozytywnego obrazu samego siebie oraz pewności siebie (wypowiadanie się na forum grupy, próba współpracy w zespole);

•    wielozmysłowe poznawanie otaczającej rzeczywistości, rozwijanie wrażliwości dotykowej;

•    wzbogacanie i rozwój mowy (wyraźne mówienie, wzbogacanie słownictwa czynnego oraz biernego, układanie zdań, śpiewanie piosenki);

•    grupowanie obiektów, klasyfikowanie ze względu na podane cechy;

•    rozwijanie samodzielności;

•    kształtowanie sprawności fizycznej;

•    rozwijanie sprawności manualnej;

•    czytanie globalne.

^ KAPITAŁ LUDZKI

®REE=    sc h o I a ri s    rlTuSsiS |

Projekt finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego