9679385910

3.    Uczeń me może mieć mniej niż trzy oceny cząstkowe w semestrze z poszczególnych zajęć edukacyjnych. W celu ustalania oceny śródrocznej lub rocznej, uczeń powinien mieć przynajmniej trzy oceny cząstkowe z różnych form działalności:

•    pracy pisemnej,

•    odpowiedzi ustnej,

• prac domowych lub innych prac specyficznych dla danych zajęć edukacyjnych.

4. Za obowiązkowe uznaje się oceny sprawdzające znajomość większych partii materiału. Prace klasowe powinny być przeprowadzane i oceniane zgodnie z programem nauczania danego przedmiotu.

5.    Respektując wyżej podane zasady oceniania przyjmuje się następujący sposób przeliczania liczby punktów za pracę pisemną na ocenę szkolną:

0%-30%	ocena niedostateczna	a)
31%-50%	ocena dopuszczająca	(2)
51%-75%	ocena dostateczna	(3)
76%-90%	ocena dobra	(4)
91 %-100%	ocena bardzo dobra	(5)

Ocenę celującą (6) uczeń otrzymuje za wykonanie dodatkowych zadań o wyższym stopniu trudności.

6.    Oceny bieżące i klasyfikacyjne śródroczne wyrażane są w stopniach wg §4 pkt 3.

7.    Pisemne sprawdzanie bieżących wiadomości z trzech ostatnich lekcji może odbyć się bez zapowiedzi nauczyciela z każdego przedmiotu i na każdej lekcji.

8.    Jako kartkówkę uznaje się krótkotrwałą, pisemną formę pracy kontrolnej (przewidzianą na max. 15 min.) z zakresu ostatnich trzech lekcji, stosowaną w sposób systematyczny i planowy w celu sprawdzenia wiedzy i umiejętności oraz zmobilizowania uczniów do systematycznej nauki zakończonej wystawieniem oceny. Dla kartkówek ni przewiduje się poprawiania stopnia.

9.    Nauczyciel ma prawo przerwać sprawdzian uczniowi lub całej klasie, jeśli stwierdzi, że zachowanie uczniów nie gwarantuje samodzielności pracy. Uczniowie, wobec których nauczyciel podejrzewa brak samodzielności w pisaniu sprawdzianu, mogą zostać odpytani z zakresu sprawdzianu w najbliższym możliwym czasie w obecności klasy. Stwierdzenie faktu odpisywania podczas sprawdzianu pisemnego może być podstawą ustalenia stopnia niedostatecznego.

6