9914714740

101. Mamy sposoby na zapamiętywanie	opowiadanie przygody bohaterów fragmentu książki uzupełnianie listy zakupów na podstawie lektury, rozmowa na temat sposobów na zapamiętywanie, układanie recept, sposobów na dobre zapamiętywanie na podstawie tekstu i pomysłów pojęcia przymiotnik jako określenia rzeczownika, dobieranie przymiotników odpowiedniej formie l.2e, l.3a. I.3c. I.3d. I.3f	iloczyny i ilorazy 7.5		Wiosenny krajobraz -wyszywanie 4.2b, 9.2a. 9.3b		poleczka”, nauka 1. zwrotki piosenki „Nutki-filutki" 3.la
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: Ćw. cz. 3 s. 30-31 wyrażeniem „Zapamiętam listę zakupów, gdy. ”, dodatkowo: papier listowy, ilustracje różnych arfi		M. cz. 3 s. 20-21; egzemplarze lektury A. Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”, mapa pamięci, kartka z toło barw, kartka z bloku technicznego, farby, igła, nici do wyszywania, kanoniki z cyframi od 0 do 9; kułów spożywczych wraz z cenami, kanka z wyrazem: zapamiętywanie.
102. Mam inne	czytanie opowiadania z podziałem na role, ocena zachowania bohaterów właściwych zakończeń zdań na podstawie opowiadania z podręcznika, rozmowa na temat przyjaźni z odmienności zdań, opinii i	sposoby obliczania iloczynów			motoryczne kształtujące szybkość, moc i siłę lO.lb	muzyczna powitanka „Zimowa poleczka”, nauka „Nutki-filutki" 3.la