Wyniki wyszukiwana dla hasla Kwestionariusz do oceny mowy dzieci głębiej upośledzonych umysłowo
Wpływ terapii zajęciowej na rozwój dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo, Prace z socjologii, ped
Praca logopedyczna z uczniami głębiej upośledzonymi umysłowo, Ćwiczenia logopedyczne
Dojrzewanie i rozwój psychoseksualny osób głębiej upośledzonych umysłowo(2)
Zajęcia ruchowe w nauczaniu dzieci głębiej upośledzonych
Symptomatologia OUN niezbędna do oceny fizjoterapeutycznej dzieci
Zdolnosciu dzieci i mlodziezy uposledzonych umyslowo, Pedagogika materiały
MATERIAŁY DO EGZAMINU EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO
Potrzeby rozwojowe i sposoby ich zaspokajania w terapii dzieci głęboko upośledzonych umysłowo
Hanna Olechnowicz, Wyzwalanie aktywności uczniów głębiej upośledzonych umysłowo
Katarzyna Matuszak i in Otylosc u dzieci i mlodziezy z uposledzeniem umyslowym
Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo e
Wpływ terapii zajęciowej na rozwój dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo
Rama Izabela Muzykoterapia wśród dzieci lżej upośledzonych umysłowo
cechy mowy u dzieci z uposledzeniem umyslowym
Rozwój mowy u dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim często bywa opóźniony
Kształtowanie się i rozwój mowy dzieci w normie intelektualnej dzieci upośledzinych umysłowo
Oligofazja diagnoza i terapia zaburzeń mowy u dzieci upośledzonych umysłowo(1)(1)
cechy mowy u dzieci z uposledzeniem umyslowym
Olechnowicz H „Portrety psychologiczne dzieci upośledzonych umysłowo i wskazania do pracy wychowawcz
Kształtowanie się i rozwój mowy dzieci w normie intelektualnej dzieci upośledzinych umysłowo

Wybierz strone: [ 1 ] [ 3 ]