Wyniki wyszukiwana dla hasla Stanislawa Tucholska Kryteria i klasyfikacje uposledzenia umyslowego Ustalenia z lat 1992 1994 głęboko upośl, praca z uczniem z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokimipet przykładowy upośledzenie umysłowe w stopniu lekkimMetody pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowoCzynniki?terminujace zachowania agresywne u dzieci uposledzonych umysłowo w stopniu lekkimCzym jest upośledzenie umysłoweCharakterystyka dziecka lekko upośledzonego umysłowoMetody wychowawcze stosowane w pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowo, Metody wychowawcze stosowaneklasyfikacja uposledzonych, PEDAGOGIKA SPECJALNA1, Pedagogika specjalna(1)A. Zawiślak - Koncepcja jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym, Jakość życiaRodziny dysfunkcyjne, Oligofrenopedagogika, Różnice programowe, Diagnoza psychopedagogiczna osób z uOligofrenopedagogika jako nauka, Metodyka pracy z osobami upośledzonymi umysłowo13 metod pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznymid714Dojrzewanie i rozwój psychoseksualny osób głębiej upośledzonych umysłowoUPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE W STOPNIU UMIARKOWANYM, Pedagogika specjalnaCzy upośledzenie umysłowe jest chorobą, Pedagogika specjalna, ResocjalizacjaCHARAKTERYSTYKA UPOŚLEDZENIA UMYSŁOWEGO2)WYKŁAD 2 PODSTAWOWE KRYTERIA KLASYFIKACJI ODPADÓWOsoba z upośledzeniem umysłowym w realUpośledzenie umysłowe, wypracowaniaMetody pracy stosowane w rewalidacji i terapii dzieci głęboko upośledzonych umysłowo, praca z głębieWybierz strone: [
1 ] [
3 ]
