Wyniki wyszukiwana dla hasla A. Zawiślak - Koncepcja jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym, Jakość życia
Integracja sensoryczna w pracy z dziecmi uposledzonymi umyslowo
Kształcenie uczniów z głębszym upośledzeniem umysłowym (umiarkowanym i znacznym)
Upośledzenia umysłowe
uposledzenie umyslowe
Potrzeby rozwojowe i sposoby ich zaspokajania w terapii dzieci głęboko upośledzonych umysłowo(1)
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE, STUDIA -PRYWATNE, Prezentacje Zielińska, wykład międzyuczelniany
NASTAWIENIE SPOŁECZNE OSÓB UPOŚLEDZONYCH
CHARAKTERYSTYKA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO W STOPNIU UMIA
specjal., Scenariusz lekcji religii w klasie IV podstawowej specjalnej /upośledzenie umysłowe lekkie
Edukacja głęboko upośledzonych umysłowo, Oligofrenopedagogika, Rewalidacja głebokich
PROGRAM REWALIDACJI INDYWIDUALNEJ TERAPIA INDYWIDUALNA DZIECKA UPOŚLEDZONEGO UMYSŁOWO W STOPNIU
Rozwój mowy u dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim często bywa opóźniony
analiza wspolczesnego stanu badan dotyczacych edukacji i zatrudnienia osob z niepelnosprawnoscia umy
dzieci z uposledzeniem umyslowym
CHARAKTERYSTYKA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO W STOPNIU UMIARKOWANYM
Charakterystyka dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim, Pedagogika specjalna
10 - Żywienie osób pracujących umysłowo, różności, dietetyka, żywienie
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE W STOPNIU LEKKIM, Pedagogika dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
R. Kościelak – psychologiczne podstawy rewalidacji upośledzonych umysłowo, Oligofrenopedagogika, NIE
REHABILITACJA UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO, materiały fizjoterapia, Notatki

Wybierz strone: [ 4 ] [ 6 ]